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幸好都没有坏心+跟笔袋道歉

菜鸟班主任成长记 碧莹微言情 1145 2018-11-25 18:46:13

  小宇的爸爸晚上也发来微信,字里行间感受的到家长好大的不满意,虽然勉强还维持着与老师之间的礼貌,他要第二天到学校来与我面谈,我失声未愈就婉言谢绝了,凡此种种,让我处理此事的心更加急迫。

  早自习,先把小尧和小怡叫上来,问一问,原来小尧和小怡离着队伍比较远,就想追赶一下,跑了几步就摔倒了,小尧先倒地,小怡绊倒在他的腿上,并不像小怡妈说的,只要孩子不是故意的就好。

  接着叫上来小宇和小悦本来我一门心思的以为小悦没错误,事实却给了我响亮的耳光。

  问小悦拽小宇风衣了妈?她支支吾吾说拽了,我心一沉,“那么是你把他推到的,小月听了向我解释一番,两人玩闹,她用手拽着李时宇的风衣带子一起跑,没想到她一松手,李时宇就摔地上了。我听后赶紧微信,电话统统共同给家长们解释,最终小宇爸爸很满意,连笑脸也可以发了。

  向笔袋道歉

  在隔壁班上科学课,虽说主业是英语老师,但是讲起科学课来,我毫不含糊,准备了充分的教具,这节课的内容是运水的游戏,需要孩子们试着快速将水从一个容器运到另一个容器,我给孩子们准备了小盆,针管,海绵,勺子,纸杯,有些课我都是让每个孩子带实验学具的,今天怕娃娃们把水洒的到处是,就我自己准备了一套,时间有限,我让孩子们每个大组选一位同学代表上前记时做实验,应该说这个实验孩子们很想参加,而40名同学最终只能上前4人,没选上的小朋友的确有不少撅起了嘴巴,第二组的小泽反应就比较过激了。以前的实验他经常出现一些端倪:例如同位互相观察舌头的外形,他会哭咧咧的说,我不让她看,我会让他同位与前后的小朋友互相观察,还有我给每个同位一块吸铁石做实验,他非要上前想单独要一块,凡此种种。当第二组没选他上来运水游戏时,他的表现是——爆发,把自己的课桌推倒在地(他坐在第一排),放在课桌上的笔袋也随即掉在了地上,另一个小男孩帮他捡起了笔袋,刚要交给他,目睹了这样违纪行为的我大喝一声:“给我!”助人为乐的小男孩还犹豫了一下,还是交给我了,我随手装在了自己的羽绒背心口袋里,看着小泽说:你把笔袋摔疼了,向它道个歉吧。小泽不依不饶继续发火,我不时停下讲课,跟他探讨一下,要不要向笔袋道歉,把它接回家。小泽一直坚持生气,到了做《科学活动手册》的时候他就更加生气了,说:我没有笔怎么写?同学们劝他跟笔袋道歉,他崩溃大喊:它又不会说话!谁劝他谁笑他他就打谁,下课铃声响起的一霎那,他跑上讲台,来到我身边,一把从我的口袋里抢出了他的笔袋。同学们估计没看清楚,纷纷惊呼:“小泽疯了!打老师!”然后一群同学冲到办公室去告状,班主任听闻后很生气,把小泽叫到办公室了解情况,跟他爸爸告状,让他跟我鞠躬道歉,跟被他打的无辜同学们鞠躬道歉,跟笔袋鞠躬道歉,我后来想了想,是不是我坚持让他给笔袋道歉错了呢?如果换种方式,这个执拗的孩子是不是能更好的接受?

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