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自从有了小粘贴 & 这一下扎的

菜鸟班主任成长记 碧莹微言情 1021 2018-10-22 20:45:53

  开学一段时间,大约2个周之后吧,学生们就会熟知了每天的流程,略有些不受管教的节奏,为了安抚孩子们的情绪,延长他们良好表现的时间,奖励优秀,我们就会推行小粘贴。要得到这种小粘贴,要有突出的好表现,例如,收拾自己的物品快,其他同学还在收拾,这位同学已然收拾利落停当坐好,这样的同学会得到小粘贴;再如,课堂表现安静,其他同学还没有坐端正,这位同学已经坐好,这样的同学会得到小粘贴;还有,记作业本上的家长签字数量充足可以得到小粘贴,凡此种种,小粘贴就是为了激励孩子们多多有良好的表现应运而生。

  由于从前我存放在教室的小粘贴被孩子们偷拿回家过(前文有记述),导致我对于粘贴的管理都严格了,杜绝出现“慢藏悔盗”的情况。然而小芮还是在小粘贴这个问题上载了一个跟头。小芮是一个外向活泼的女生,嗓门大,喜欢在过道中游走。今天,她突然对我说:语文老师夸我表现好,要奖励我一个粘贴!我随口说:“好的,我问问语文老师。”她明显楞了一下,我也没当回事,等到我真的问了语文老师,语文老师很吃惊,说:“我哪有奖励她一个粘贴?”这种当面对质,小芮马上败下阵来,脸色煞白,叫我心里很痛,孩子,我知道你想要被表扬,想争取进步,可是撒谎,是多么不好的行为!品质的缺失,心灵的蒙尘,岂是一枚小小的粘贴所能弥补的?

  这一下扎的

  中午12点,我刚刚把不吃饭的学生放学回来,数学老师就着急忙慌的跟我告状,小尧把小函的腰扎出血了,我很吃惊,小尧手中拿着一根数学学具小棒,数学老师以为这就是凶器,结果小尧说不是这个,他用的是铅笔!我更吃惊了好吗!铅笔尖是有毒的,赶紧查看小函的伤口,不深,挺长,出血珠,数学老师说,就是在孩子们拿餐垫准备吃饭的时候发生的事情,我赶紧联系双方家长,小尧的妈妈表示双方幼儿园就认识,很熟悉,马上联系对方家长,晚上去探望;小函的妈妈听说后声音有些颤抖,问我严不严重,我拍了照片传给她,她还是让孩子奶奶很快过来接孩子了。后来去小函家家访,奶奶和妈妈都说没事,孩子之间闹着玩,但是事发当天小尧曾告诉数学老师,他跟小函幼儿园就有仇,中午他跟我不是这样说的,他说是闹着玩,我教育了他很久很多,像铅笔尖有毒啦,玩闹要有数啦,不可以拿着铅笔走路啦,如果真如他所说两人有仇,他还下了这样的狠手的话,那就超越了我的心理对于一年级小朋友天真活泼的底线,我真心希望不是这样的,但是用铅笔扎别人腰还扎出血确实非一般严重,我立即又添了一份问题学生报表,交给了教导主任,以后要严密观察小尧这个孩子了。

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