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冲动是魔鬼

菜鸟班主任成长记 碧莹微言情 1001 2017-03-21 19:29:47

  最近刚接到出一节区级公开课的任务,还有20天的时间,自己正在紧锣密鼓的准备,极力避免心浮气躁。但是,任教一二两个年级5个班的英语,还担任着二年级的班主任,事情总是很多的,对自己的脾气克制克制再克制,还好,今天我又成功了!

  中午看饭,没有自己的午休时间;紧接着下午要上两节课,全部是一年级的课,天气热起来了,小孩子们都有些欢起,我带着扩音麦克依然讲得口吐白沫,终于下课回到教室,才上楼梯走到走廊,就见两个看管纪律的班干部之一的小轩在办公室门口探头张望。不等我进教室,就听到喧哗阵阵:小伟和小涛打起来了!

  我心一沉,走进教室,见到恰巧座位靠近教室门口的两人相对站着,气氛剑拔弩张,应该是已经打完一个回合了,小伟面色无惧但见我回来有些许的紧张,小涛气性儿大,胖胖的胸膛一起一伏,眼眶含泪。

  我回教室不假,还带着一年级两个没有改完错的娃呢!此情此景我想吟诗一首……

  我先把僵直站着倔强不肯动的小涛半推半拥着送到我的教室办公桌旁,我忙着给一年级的孩子们批着改错。不料顽皮的小霖上前来到我桌前,满脸笑容的看着小涛,小涛本来就蓄势待发,见此一声大吼:“你信不信我……”我把小霖训回座位,又说小涛:“我的耳朵要被你震聋了。”我让小涛转身背对着同学们,先自己冷静。

  一年级的孩子们改完错走了,我马上面对全班进行训话。孩子们看看我的脸色,都静了下来,其实我内心真的没有生气,看来的确是调节好了自己的情绪。我先问了看到当时情景的同学事情的经过,就是小伟和小涛互骂,之后斗争升级,你打我一拳,我击你一掌。

  我让全班孩子共同分析这次事件是谁的错误,小轩真不愧为班干部,站起来伶牙俐齿,口齿清晰,思路分明:“他们两个人都有错,小伟不应该骂小涛,小涛也不应该打小伟。”我听了很感安慰,甚至有点窃喜,看来平时的教育还是润物细无声了,接下来我又告诉孩子们遇到同学打架这种情况应该怎么做,小轩赶快通知老师,小阳拉架,小霖这样的看热闹取笑同学是不可取的,同学犯错误受批评的时候不要看着他。

  下一节课是读书自习,老师来了,我把小涛带到办公室,引导他:“别人骂你能不能不往心里去?”我一贯教育学生不要去听这些不正确的骂人的话,甚至退一万步,用孩子们的气话说“骂人等于骂自己”,刚才还因势利导给学生们分享了一个外国妈妈教育自己孩子的故事,那个孩子也常常被同学骂,不堪其扰,他妈妈告诉他:如果他再骂你,你就说“谢谢”,果然那个骂人的孩子反而迷惑了,自己乱了阵脚。

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