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第五章:这该死的占有欲

月亮真美 Deer路凡 1071 2019-04-23 08:08:24

  NO.5

  没分科前,所有人要学的内容都是一样的,都有令人苦恼的短板,内心浮躁,所以还看不出来差距在哪。

  但是分科一结束,大家涉及的领域普遍都是自己擅长和感兴趣的,再加上心态上的转变,差距自然而然的就拉开了。

  数学课上,数学老师在讲台上讲的天花乱坠,黑板上的字擦了写写了擦。半节课都过去了,林夕一直雾里看花。

  毕竟是理科班的数学基础比文科班要扎实,为了节省时间,老师将能省的步骤都省了,很多题只是简单的提了一下,就往下进行。

  当然老师也会问大家有没有听懂,班里没人吭声,老师就自顾自的往下进行。

  客观来说,不参杂私人感情,数学老师的方法是很有效的,不耽误课堂进度,给学生充分的思考时间。但是对于林夕这样数学基础不好的人来说,就有点头疼了。

  可偏偏每每这个时候,林夕就装作很懂的样子,奋力的抄写课堂笔记。如果仔细观察,就能看出她其实是怕被老师的眼神锁定。

  数学老师之前教过她,对她的成绩很是了解。这也是让林夕很头疼的一点。

  她忍不住用余光瞟了同桌一眼,发现他正在做自己买的高难度数学题,将各种公式证明往里套,每解决完一个题,心情就会很好。再看自己,连老师讲的最基础的解答题都不会,头耷拉下来,趴在桌子上,鼻尖忍不住泛起了酸。

  周易写字的手停了一下,提高声音:“老师,我没听懂,您能再讲一遍吗?”

  林夕猛地抬头看下他,老师讲课,他有听过吗。而且他做的题可是超纲,脱离课本范围内容的题。

  他用眼神示意林夕,看黑板。

  林夕突然心一暖。

  数学老师诧异地看着他,然后回到讲台,放慢语速将那道题重新细讲了一遍。

  林夕赶紧跟着老师的思路,走了下去,明白了那道题。

  老师走后,林夕轻声的道了谢,问出了心里的疑惑“理科比文科要好,怎么就选择了文科?”

  “因为想有更多的时间去思考。”

  林夕下意识的把心里话说出来:“思考什么?”

  “思考以后要做什么,什么是自己喜欢的,而不是所有人眼里的适合。”

  说完,目光转移到林夕身上:“我们是同桌,你有什么不会的都可以问我,你不用不好意思,我不会嘲笑你的。”

  语气顿了顿,接着说:“我做题的时候可能专注了点,你如果有不会的就要等等了。”

  跟他在一起的时候,说的最多的话就是谢谢。

  林夕又说了声谢谢,突然发现,和他在一起说的最多的就是谢谢。好像除了谢谢,也没什么能对他说的。

  然而,因为他足够耐心且讲解到位,下课总是会有拿着题来问他的人。也因为长相不错,总会有女生来找他说话。加上球技不错,总有男生搂着脖子拽他去打篮球。

  坐在我身边,却不是我一个人的。

  尽管不停的安慰自己,是占有欲在作怪,跟你没关系。现在这样已经很好了,做人要知足。相比以前,不知道幸福多少了,却还是忍不住一个人生闷气。

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