我们能做的

我们能做的

　　人生来都带着自己的性格，有的孩子很安静，有的则很调皮，很多情况下，在我们还没有长大的时候，父母已经知道我们是什么样的人了。

　　可人是会变的，安静的孩子在欢快活泼的家庭中可能会变的活泼起来，而好动的孩子可能在家庭压抑的氛围下变得沉默起来。

　　卢梭在《爱弥儿》里谈到，为什么孩子生下来的时候都是带着哭声的，以为他们一来到这个世界便是不开心的，便是被束缚的。虽然他谈到的束缚是身体上的，而且对这句话的解释也是缺乏根据的，但我们不得不承认，一个孩子，很弱小，他对周围的一切，很好奇，他愿意去探索。如果父母不能原谅他们的主动性，如果他们觉得他麻烦，讨厌他连绵不断的问题，纠正他每一句虽然幼稚却带着自己观点的话，他们让他觉得自己的每一句话都是错误的，他们不断的打击自己的孩子，但是即使在这样的环境中成长起来的孩子，长大后还是会有差别，我想这就是他们生来所带的性格有关了。

　　有的孩子会在这样的家庭中拼命的抵抗，父母纠正他时，他同时也在纠正父母；而有的孩子会从爱说好动到沉默寡言。这就是他们的不同，他们的转变，父母的威力。

　　在我的小说《0°C的火焰》中，主人公莫歌便是这样。我相信，每部小说中的人在现实生活中都有原型，即使是编造的，那也是我们理想中的人。我理解她，看着她成长，感受着她的痛苦，她从小也是个很调皮的孩子，她爱玩，对所有的东西充满热情，但慢慢的，她长大了，我就再也难以从她的眼睛里看到光芒。

　　要知道，从小到大，性格变化可能相差十万八千里，就像是一种物质在某种条件下发生了反应而生成了另一种物质。可能他的天性中必然有一种因素是无法改变的，这种因素对不同的人都是不同的。

　　我的读者告诉我这是一个心态问题，跟家庭没有多大关系。那么心态又是怎么来的？为什么这些孩子的人生观各不相同？我想这就是他们人性中存在的一种固定因素，就像一种物质虽然变成了另一种物质，但是组成它的原子并没有改变一样。这种天性加上他个人特殊的经历，造成了他的与众不同，对他的心态起了个决定性的作用。

　　莫歌的天性与经历就铸成了她的压抑，这并不是说跟莫歌拥有相同家庭的人都跟她一样的无奈，一样的生活沉重。因为毕竟，他们不是一个人。

　　在创作的过程中，我是让自己走入了她的内心，用心的去体会着她的各种心情，常常把自己都搞得很难过。在用心写一件流泪的事时，自己也会流泪；在用心写一件痛苦的事时，当然自己也很痛苦。因为那似乎不是别人的而已经是你自己的经历了。这是第一部我放到了大家视线范围内的书，写完后的一个感觉就是累，很累。她不断的在我的脑海里重现，无论悲哀的眼神，迷茫的眼神还是执着的眼神。所以我想到了曹雪芹写《红楼梦》时的心情，那一定比我们所能体会到的要深刻的多。我虽然无法理解，为什么他愿意写这样伤神的著作，但他是成功的，他用自己的痛苦换来了现在我们文学界的财富。

　　我知道他的作品跟他的经历有关，这可能是一种释放，但是也是因为他的释放，丰富了我们的精神，我们需要确定的是，每一个人在回忆痛苦的经历时，对自己都是一种残忍。所以我尊重那些流泪的作品。

　　无论怎样，他已经让人流泪了。我们所能做的是欣赏与原谅。

　　孩子虽然需要引导，但更需要理解与鼓励；作品虽然需要建议，但也需要原谅与共鸣。

    （完）