金凤展翅飞

金凤展翅飞

　　2006年上学期。湖南省邵东县杨桥镇中心学校发出一个通知，在全镇开展“远学洪战辉，近学申金凤”的活动，并为此举行了一场专题演讲比赛。随后，《邵东教育网》 [学会了感恩的女孩]、《今日邵东》、《中国中学生报》等媒体相继报道了申金凤的事迹。申金凤的精神，不仅感动了本地的中小学生，还感动了外地的一些学生。一位来自云南的学生来信鼓励申金凤：逆境折磨人，但也锻炼人，咱们不要放弃，行吗？还有一位来自福建的学生赞扬申金凤：你是命运的弃儿，也是时代的骄子，一个洪战辉式的学生，是那些正在逆境中艰难前行的学子们的楷模。

　　一、塑造坚强的自我形象

　　15岁的申金凤，是邵东县杨桥镇杨塘中学的初三学生，家在该镇的七洲村。九岁那年，一个黑色的日子令申金凤永世难忘。那天放学回家，她看见门前的马路上停放着一辆大卡车，车上一具乌黑的寿木，触目惊心。周围站满了邻里乡亲，一个个悲呛嗟叹。邻居老奶奶含泪告诉小金凤，你爸爸被塌方压死了。顿时，这飞来横祸仿佛一块沉重而带血的石头砸在她那颗幼小的心灵上。怎么会呢？爸爸是不久前去了潭邵高速公路的建筑工地打工的，临行时，亲切地抱着她说，下次回家，要给她买好多好吃的东西，好多好玩的东西，还有好多好看的小人书。她不敢相信，现在无声无息地躺在那具寿木里的，难道就是自己的爸爸？

　　真是“屋漏偏遭连夜雨”。妈妈由于过度悲伤，加上没日没夜地操劳，身体渐渐变得虚弱了，各种病痛也幽灵附体一般缠上来，光是大手术就动过三次。这使得妈妈受尽折磨，度日如年。

　　年幼的申金凤，除了读书学习以外，还要为体弱多病的妈妈分担家务，甚至分担一些力所不能及的生产劳动。洗衣、做饭、喂猪、浇菜、挖土，诸如此类的家务或农活，都成了她的份内之事。凡是同龄孩子所要承受的辛劳，她都要承受；凡是同龄孩子还不能承受的辛劳，她也要承受。

　　妈妈因为腰椎间盘突出，疼痛难忍，无法下床干活而不得不住进了桂林某医院。这是可怜的妈妈第三次动大手术了。住院期间，妈妈对家里，对金凤实在放心不下，又想到每天住院，开销太大，于是在大病还没有好彻底时，就往家里赶。妈妈还没有进屋，邻居们就围上来，你一句我一句夸起小金凤来：“你家凤妹子人不大，做起事来俨然是一个大人哩。” “哪个大人有她那样勤快能干？读书写字，喂猪打狗，洗衣浆衫，扯草淋菜，样样拿得起放得下。”当妈妈看到累得又黑又瘦的女儿，看到一个料理得熨熨帖帖的小家庭，真是又心疼又欣慰。

　　每逢双休日、寒暑假，有大块时间可以自由支配，申金凤就帮妈妈干些农活。去年11月6日，正是星期日，天刚蒙蒙亮，她就和妈妈上山去挖红薯。眼看就要打白头霜了，红薯不收回来是会冻坏的。

　　土是粘土，“雨天稀巴烂，晴天像铁板。”申金凤把锄头高高举起，使劲往下挖，再把锄头向上抬，往后一拖，土就松了，白白胖胖的红薯就露出来了。千万遍地重复着这一串动作，直到晌午过后，腰酸了，背痛了，手板磨出了一个个血泡，红薯终于挖完了。

　　但是，又一个难题摆在了母女俩的面前：这么多的红薯怎么搬回家呢？就算一担一担地担，也要担那么远，担那么久。何况自己这么娇嫩的肩膀又怎么承受得起那么沉重的担子呢？妈妈的身体还没有康复，难道让她一个人担吗？不行！要是叫几个邻居来帮忙有多好啊！可平时给他们添的麻烦还少吗？这点小事也好意思开口相求？要是爸爸还在该多好啊！就是天大的事情来了也不用愁。可是大堆大堆的红薯就摆在眼前，用幻想来逃避现实是逃避不了的。今天就是用竹篮提，用篓子背，也要把这些红薯搬回家去。对，就学学蚂蚁搬家的精神吧。于是，她打起精神，跟着妈妈默默的行动起来。

　　她在一篇题为《学会坚强》的作文里写道：“我需要坚强，我必须坚强。许多的困难，许多的折磨，磨出了一个坚强的我。我学会了坚强！”正因为在困境中磨砺了坚强的意志，申金凤才没有自甘沉沦，破罐子破摔，才养成了乐观自信的精神、奋发进取的人生态度。

　　二、踏上积极的人生道路

　　打开申金凤的课外作文本，使人仿佛走进了一片芳草地，一位阳光女孩亮丽的生活画面就呈现在眼前。

　　作文片断一：眼看就要迟到了。这时我套上外套，连拉链都顾不上拉，就手提着书包，朝着学校里跑，真可谓是100米冲刺的速度。一边跑着还一边看手表：还有20分钟、19分钟、18分钟……8分钟。气喘吁吁的我，终于冲进了教室。

　　老师批语：田埂小道，3公里路，12分钟赶到！这上学路上百米冲刺一般的实录，反映了身为班干部的你以身作则的工作作风，严守校规的认真态度，按时学习的执着精神。

　　作文片断二：上学前，趁妈妈不注意，我偷偷把毛衣脱掉，扔在家里，结果在学校里冻出了一场感冒。这真是“不听大人言，吃亏在眼前”。没办法，我只好破费，被那个医生“打”了一顿。那一顿“打”得我泪流三千尺，虽然滋润了地板，可是丢了我的脸呀！可别说我脆弱，那一顿“打”，确实够我受的了。如果不信，你去试试？（哈哈，除非你有精神病！）

　　老师批语：苦中求乐，妙语连珠，凸现了一位少女的俏皮天真幽默机敏。

　　作文片断三：说来也真是搞笑。今天布置的任务——默写诗词五首，据某生统计，已经默写五遍了，居然还有大批同学写错。唉！但是，我就不同了，一次性搞定。哈哈！我是谁呀！我这样既节约纸张笔墨，又节约了时间，还捞了一回面子。这可是一举多得呀！看到没有，乐死我了！

　　老师批语：字里行间，洋溢着对读书学习的自信、自得乃至自豪。

　　作文片断四：今天是正月十二，算算还有四天就要开学了。唉！这日子过得也太快了吧！好像昨天才放假，怎么今天就要开学了呢？难怪人家说：光阴似箭，日月如梭。幸好这个寒假我计划得不错，分三块来过：

　　Part 1 读书、练笔、写作业。

　　Part 2 帮妈妈打理家务，调节大脑。

　　Part 3 Watch TV.

　　老师批语：有道是，志士惜日短。惜时之人，往往是有志之士。恨不得一天掰作两天用，做什么事都讲究计划，讲究效率，讲究方法，劳逸结合，张驰有度，日子过得充实而有滋味。

　　申金凤的各门功课都是全面发展，无论在班上，还是在学校里，成绩都是冒尖的。在这次（2006年上学期期末）全镇统考中，她的各学科总分又拿了个学校同年级第一。她的作文也几乎篇篇出色，可以作为同学们的范文来传阅。

　　同学们都记得，有一作文是将《曹刿论战》一文改写成剧本。由于申金凤的改写最为成功，语文老师便宣布以她的剧本，排练一个课本剧，并决定物色一个学生来当导演。这可是一个富有挑战性的“高难度”动作，同学们大都面有难色，不敢应战。这时申金凤站起来毛遂自荐：“我来当导演！”老师笑着答应了。申金凤乐了，一溜烟跑到讲台上，喊道：“安静，大家安静！下面我来安排一下演员。申蕴，你来演鲁庄公；申凌峰，你来演曹刿；同乡人，就由申达来演吧。”“下面演第一场，请曹刿和同乡人上场。”接着，她把剧情和台词向两个演员一说，他们立刻心领神会。申金凤乐了，宣布：“各就各位，开始！”教室隔壁的几个老师也被吸引过来了，他们看着申金凤指挥自如的样子，俨然一个大牌导演，不禁眉开眼笑了。

　　申金凤不但喜欢当导演，而且喜欢做班会的主持人。她仪态大方，嗓音清亮，普通话说得也相当流利。八年级下期，她和申卉同学合作主持的一场名为《学会感恩》的主题班会，大获好评，尤其是她的一段演讲，非常动情，把在场的师生、领导以及县报记者感动得不亦乐乎。

　　申金凤不但努力发掘潜力，发展自己，而且还积极热情地投身到班级工作中，做老师的得力助手，做同学的益友诤友。

　　七年级下期，开学都好几天了，可是同学曾当惠的座位一直还空着。经过几番调查，申金凤了解到，曾当惠不是不想读书，而是家里条件不允许。全家人住的一间破屋还是从邻居那里借来的。爸爸痼疾缠身，失去了劳动能力；妈妈又疏于家计，学校开学了，还不知道女儿的学费在哪里。曾当惠像一只离群的孤雁，成天只能伤心流泪。

　　同学面临失学的危机，申金凤忧心忡忡。她想，我不能袖手旁观，应当赶快伸出援手。个人的力量有限，但我可以发动全班同学为曾当惠献爱心，筹学费。班主任欣然采纳了她的建议。她又向妈妈陈述了曾当惠的艰难处境，并征得妈妈的同意，把自己那份课本减免转让给了曾当惠。在申金凤的这一义举的感召下，同学也纷纷行动起来，有的捐出自己的压岁钱，零用钱，有的也把属于自己的课本减免费让出来。就这样，曾当惠终于迎着二月的春风，回到了明亮的教室里。

　　申金凤做班工作，不一定就“一顺百顺事事顺”，她也有碰钉子，哭鼻子的时候。

　　八年级下期，班主任有要事去了趟省城，临行前把班级管理工作统统交给了申金凤等班干部。开头两天平安无事，不料到周五那天，刚一放学，就有同学向申金凤反映，本班曾生与王生因小事发生口角，以至于拳头相向。曾生没有占到便宜，就纠集几个高年级学生前来报复。申金凤一听赶忙叫上两个女同伴追上那伙男生，拦往他们，晓之以理，苦苦相劝。但那伙男生一心要显示哥们义气，听不进劝告。申金凤想，要阻止这场斗殴，只有求助于学校领导了。于是，她转身就朝学校跑，副校长不在，正遇见校长。申金凤带着校长，心急火燎地再去追赶那伙执迷不悟的男生。但是，当她气喘吁吁起赶到现场时，事情的结果正如她所担心的那样：劝阻行动已如亡羊补牢，为时晚矣。这时，她伤心透了，泪水止不住的流下来。她为自己没有尽到责任而流泪，也为自己班上的个别同学不明事理而流泪。

　　劝阻行动虽然失败了，但申金凤从中斡旋，积极应对的过程，又何尝不是一个增长才干、经受锻炼的过程呢？

　　三、展开心灵美丽的翅膀

　　申金凤的事迹经多家媒体披露后，有些同学在来信中或演讲中往往会说到：“对你的遭遇，我深表同情。”但申金凤对他们的同情毫不领情。她很想对那些同学说，其实你们不懂我的心。虽然我没有了爸爸，妈妈又身患重病，但至少还有疼爱我的妈妈、姐姐。我觉得自己并不可怜，我同样拥有自己的幸福。贫穷和不幸并不意味着需要别人的同情。俗话说，人穷志不短。所以我要说，请不要用同情的眼光来看我。我一直认为自己是幸福的，而我的朋友几乎没有一个有我这么幸福，虽然他们父母双全，但他们的父母望子成龙、望女成凤的思想太严重，成天不许他们看电视，不许他们出去玩，只能是读书，读书，再读书，写作业，写作业，还是写作业。但我的妈妈从不这么做。她不会禁止我看电视，不会逼着我写作业。更可贵的是，她比他们的父母要坦诚、要亲切。她和我虽然是母女关系，但我们却能象朋友一样的交流，我们能互相敞开心扉。我妈妈不会因为她是妈妈而一切只能依从她，也不会因为我是她女儿而毫无发言权。我真的为我有这样一个妈妈而感到自豪，感到幸福。

　　申金凤从小和妈妈同甘共苦，相依为命，她对妈妈那种深沉真挚的爱，血浓于水的情，是难以用言语来表达的。在2006年新春的开笔之作，她首先想到的是向妈妈倾诉衷肠：

　　妈妈，新的一年又来了，您知道我最大的愿望是什么吗？它不是希望自己学习更进步，也不是希望得到大把的压岁钱，而是希望您——我亲爱的妈妈早日恢复健康！

　　您被可恶的病魔折磨得死去活来。我知道，您一直没有放弃治疗，因为有我。我知道，您现在生不如死，但是再痛苦你也要活着，因为有我。您要为我而痛苦地活着。我现在还没有长大，还离不开您的抚养和照顾。我希望看到健康的您，看到满脸笑容的您！我希望自己快快长大，长大了当一个高明的医生，彻底解除您身上的病痛。

　　申金凤对妈妈的那种深挚的爱，不仅蕴蓄在心坎里，表露在言语上，尤其体现在日常生活的大小事情上。

　　上期，邵东电视台鉴于申金凤家里目前的经济状况，决心给她寻一个社会救助的机会，几次来电话要校长去征询一下申金凤本人的意见。

　　说实话，申金凤并不想接受什么捐助，因为接受捐助会增加社会的一份负担，也让自己产生负债感和自卑感。她不愿让自己有这样的感觉。

　　但校长和班主任在反复劝导她：你现在才读初中，在经济上，家里可能还勉强应付得了；可是当你读高中，上大学时，你妈还能在经济上撑得住吗？有些想法，还是要现实一点好，有些机会是稍纵即逝的。

　　校长和班主任的话不是没有道理的，这使得申金凤一时拿不定主意。但他想，不管怎样，首先我要考虑妈妈的感受，她会如何看待这件事呢？这时，她心里只想完成一件事，对她来说非常非常重要的一件事，那就是，打个电话，听听妈妈的想法和意见。

　　申金凤不希望别人对她的平凡小事做一些不切实际的分析、评论。她解释说：“这简直就是在被人解剖。这种解剖不是肉体上的解剖，而是精神上的解剖。不可否认，我讨厌这种感觉。”她认为，她所作的一些事情，似乎没有必要如此这般地大事渲染。唉，人有时候就是这样的莫名其妙。

　　有时候，她觉得自己是那么被动，就像关在笼子里的小鸟，虽然有着翅膀却不能飞翔；仿佛一个机器人，听着别人的命令行事。她认为一切都比不过自由，金钱万能，权力无限，荣耀满身，但都比不上自由。自由是无价的。她渴望自己主宰的命运。她在课外作文中写道：“自己的命运由自己掌握，我才是我的船长。我坚信，我会走出自己的一片天地的。”

　　她认为洪战辉就是一个用自己的双脚走出苦难和不幸的阴影，迈向一片崭新天地的中国男孩。2006年4月，在学校大礼堂举行的演讲赛上，申金凤那清亮悦耳的声音回荡在全校师生的耳畔：

　　洪战辉，一个平凡的农家孩子，却能用他稚嫩的肩膀挑起家庭的千斤重担，为父亲筹钱治病，为捡来的妹妹挣钱上学，也为自己的人生大厦夯起坚实的基础。这对于一个才十几岁的孩子来说，简直就是不可思议的。但是，他做到了。这正是“平凡中见伟大，伟大寓于平凡中”。平凡的洪战辉却拥有不平凡的精神：面对不幸决不低头的坚强意志，身处逆境奋发进取的人生态度。他被评为“感动中国——2005年度人物”之一那是当之无愧的。

　　但是，有谁想过用行动来证明自己的感动呢？“感动不要泛滥，行动才能改善。”我不想知道有多少人被洪战辉的精神感动过，但我却热切地希望知道有多少人将感动变为行动，又有多少人将自己平凡的生活赋予一种不平凡的精神。

　　我们可以这样说，申金凤自己就是一个努力将感动转化为行动，将平凡的生活逐步升华为不平凡精神的洪战辉式的好学生。

(全文完)