寂寞中寻求快乐

　　《莱辛寓言》里有只觅食的公鸡，它找到一颗金豆子，看了看，就丢了。

　　为什么丢呢？

　　金豆子不能给它带来快乐，不是它的幸福所系。

　　我的幸福所系在何处？

　　从教十几年，也算浅尝了教学生活的苦与乐。

　　我的体验是，寂寞并快乐着。

　　外面世界，多元精彩，各种利益的诱惑干扰，总会把内心的平静之水搅动。

　　教学生活的劳心劳力，教师社会地位、劳动报酬的低廉，确实也让人很难轻言幸福。

　　你幸福吗？若有人这样问我。

　　我的回答是肯定的。

　　怎么不幸福呢。

　　我在享受着幸福，追求着幸福。

　　你问什么是幸福。

　　幸福没有整齐划一的界定。相同的生活境况，在甲的眼中会倍感欣慰，充满感恩；在乙的眼中或许会深感无聊，充满痛苦。

　　幸福是极个性化的体验，境由心生吧。

　　皇帝以开疆辟土，文治武功，万民臣服，四方来朝为幸福。

　　小民则以风调雨顺，衣食无忧，无病无灾为幸福。

　　那乞丐或许只为能讨到一碗饱饭而感幸福。

　　幸福的物质形式有万千种，而幸福的感觉只有一种。

　　我们的幸福表现在哪儿呢？

　　可能只是孩子们上课前的一声问候。

　　可能只是上完新授课后的一丝疲惫。

　　可能只是学生试卷上那满意的数字。

　　可能只是孩子们对我们的那份依赖，那份亲昵。

　　可能只是社会上那一张官样文字的尊重。

　　可能只是搞一次简单而实惠的聚会。

　　可能只是读了一篇好文章，读了几页好看的书。

　　可能只是一件心仪的衣服，一个有纪念意义的工艺品。

　　可能只是一次开心的旅游。

　　…………………………………

　　我们在寂寞、平凡、清贫、烦琐的生活中不断汲取幸福和快乐的元素。

　　享受生活，享受工作。

　　家人、朋友、闲情、雅趣都不可或缺。

　　开朗、豁达、自觉、高雅都很重要。

　　寂寞并快乐着。

　　享受寂寞，享受快乐。

　　（完）