信任
今天早上我和两个四年级的老师一起走进校园，迎面跑来一个小女孩，她急切地对我说："老师，请借用一下您的手机，我的《金色收获》忘带了，我让妈妈给我送来。"
她从四年级清洁区放下笤帚跑过来的，就知道她是四年级的学生。我一边微笑着掏手机，一边对她说："我的手机是包月的，今天三十一号了，估计是欠费停机了。"女孩拨通家长的电话，手机里传来语音提示："您的手机已欠费停机，请您就近去交费。”
她失望地把手机还给了我。我这时已经从钱包里掏出一元前递给她，她不解地看着我，我笑着说："快去校门口的公用电话亭给家长打电话去。"小女孩惊讶地接过钱，连谢谢都没有来不及说，就感激地转身向外跑去。
我信步进到教室，请同学们拿出双休日书写的“感悟真情”的作文，同座位相互修改。我在黑板上板书了修改步骤和写评语的角度。这时，有同学举手"检举"同学没有完成作业，也有的学生没有写到我指定的作业本上。显然是把我的要求没有记在心上，可当时他们都答应我要在我指定的本子上用真情写一篇打动我的作文，没按要求做的学生不管有何种原因，结果是他们失信于我。
我平视着这些同学，没有指责他们，而是对他们说："今天一早我碰到一件小事，你们想听吗？"大家最喜欢听我讲发生在自己身上的事，就不约而同地说："喜欢！"刚才还耷拉着的脑袋的孩子也抬起了头，用期盼的眼光看着我。
我不动声色地讲了前面小女孩求助的故事，讲完后，我问："我连那个小女孩是那个班的，叫什么名字都不知道，为什么要帮助她？"
同学们纷纷举手回答："她信任你，所以你主动帮助她。"
"你被小女孩对你的信任感动了，所以你要想尽办法帮助她。”
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"是呀，信任别人和被人信任是一件愉快的事，能被陌生的孩子信任是我的荣幸。孩子们，信任是建立在相互信任中的，我信任每一位同学，可你们守信了吗？"
守信的同学扬着骄傲的笑脸望着我，露出他们甜美的笑容。而失信的同学羞愧地低下了头，其中一个勇敢者站起来说："老师，给次机会，下午我们交诚信的作业。"
我含笑点头应允。老师适时适度的宽容和实例引导胜过简单空洞的说教，这是我多年教学经验中总结出来的真理。
语文课上，我们学习了美国作家盖尔。布兰克的文章《信任》，她讲述的是；
看到乡村的路边有个提示牌，上面写着：桃子---自采----三里路。好奇心引诱她与先生驱车前往，每到一个拐弯处就有个醒目的告示板，板上画着黄色的桃子，红色的箭头向右指。就这样连着几个拐弯同样的告示板把他们带到了桃园。
进到桃园，迎接他们的是两条大黄狗和几只小花猫，不见主人的影儿。小屋前有张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写着："朋友，欢迎您，每篮桃子五元，尽管自己采，然后把钱放在箱子里。祝您愉快！"
他们这样做了，他们感觉在这里，他们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。
和学生在品读，感悟，批注的过程中，大家的心灵得到了一次洗涤，一次净化，情感价值和态度观得到了一次升华。
我欣喜地看到他们写下的读书感悟：
要想得到别人的信任，首先你要信任别人。马紫薇
信任的果子是最甜的。叶育辉
相互信任是人与人之间沟通的桥梁。杨凯斌
如果世界上人人都被人信任，这个世界是最美好的。安子牛
只要人人互相信任，世界才会更加美好。徐小风
最平常的信任，才能换来最灿烂的微笑。席海波
信任别人和被别人信任都是最幸福的时刻。 冶婷雨
人与人之间的信任是互相建立起来的，只有你先信任别人，别人才会更加信任你～～！！——马灵子
人与人之间有了彼此的信任，世界上可能会少些麻烦。
————刘晨阳
……
最后，我由衷地对孩子们说："假如微笑是人生旅途中的身份证，那么信任就是人生旅途上的通行证，请孩子们带好这两本证书，让自己的人生之路越走越顺畅！"
第四部分
离别，本是人生旅途平常事，可我和我的孩子的离别让我肝肠寸断，痛不欲生。是我太脆弱了吗？不，那是母爱的牵挂，母爱的不舍。爱生的溺水而亡让我常常陷入对他无尽的哀思之中；身体状况迫使我离开我的孩子们，我的无助和无奈，孩子们能理解吗？他们那么依恋我，我会不会伤害孩子们的感情？真爱孩子让我愉悦，真爱孩子让我痛苦，真爱孩子丰富了我的精神生活，真爱孩子是我无悔的选择。
-----欣玉感悟
追思爱生
孩子，你在哪里
孩子，你在哪里？现在已经是6月16日的凌晨两点多了，从你15日中午3点半离开家到此时，将近十一个小时时间，你在哪里呀，孩子！我和你几乎要绝望的父亲刚刚分手，他还在夜幕里毫无目标地四处寻找你，你知道吗？孩子！
孩子，我带你五年了，你朴实的性格，好学的态度，做事认真的禀性深深印在老师和同学们的脑海里。你比同龄的男孩子懂事，不淘气，甚至有些腼腆，只有在课堂和体育竞赛场才能看到你不服输的劲头。你很少和同学发生冲突，作为劳动委员的两年时间里，你天天坚持提前到校，你不善言辞，也不会指挥别人，你用自己的行动带领同学们完成清洁区的卫生清扫任务。你常常一声不啃地埋头打扫，脏活 重活主动承担，同学们也渐渐学着担当自己责任了。你的工作得到老师和同学们的信赖，大家推荐你在升入五年级时担任班里的副班长一职。
孩子， 你内向的性格不大适合给咱们这个个性张扬，善于自我辩护人居多的班级担当副班长职务，这项工作没有当劳动委员那么得心应手，你曾委屈地流过泪，但你还是咬牙坚持磨练自己，这老师都看到了，老师也为了锻炼你的性格在帮助你成为一个得力的小助手。
孩子，在昨晚九点左右老师接到你妈妈询问同学的电话时，得到你没有回家，我还笑着安慰你妈妈别着急，天还没有黑，你不是一个让人操心的孩子，也许一时贪玩，忘记时间了。你妈妈要的电话我手机里恰巧没有存，再则和你玩的好朋友都是不闯祸的孩子，也就没有放到心上。
孩子，十点多种，夜幕降临了，你爸爸来电话说你依旧没有到家，老师心慌了，我频频给你的好朋友打电话，都说没有见你。最后一个见过你的同学说，他中午3点30左右来你家找你，走到院子说一起去玩球，约好你在原地等他回家拿球。可等他来，你就没有踪影了，他跑到你们常玩的广场不见你，又跑到另一个好朋友家也不见你。他不死心，第二次跑到你家，你妈妈告诉他，你和他一起出去就再没有回家。这个同学扫兴地回家了。
孩子，下午，你的另一个私党来你家找你说你不在，他也在广场溜达了一圈没有找到你，也跑到他去过的那一个同学家找你。那个同学告诉他，已经有人来找过你，准备一起去玩球，可却不见你的影子了。
孩子，知道吗？此外，我们再无你的任何消息了，我打了多少个电话已经不知道了，有多少同学被我从梦中唤醒询问你的下落，不管家长，还是你的同学大家都被你意外的失踪惊呆了，大家谁都不相信你会失踪，但确实没有一个人在这个时间里见过你。
孩子，明知没有多少希望，老师还是不死心地拨通一个个同学的电话，明明知道没有什么希望，我和你的家长，还有关心你的你父母的朋友，大家像拉网一样找遍了县城的角角落落，河边 公园 广场 汽车站 火车站，甚至连教室我们都从破了玻璃的窗户里伸进手开窗钻进去找你。我们希望你是因为回家晚了，怕父亲责骂躲在那的时间久了，你睡着了。家附近的树丛，花坛，居住区的地下室，你家的所有橱柜都找遍了，可孩子，还是不见你的踪影。。。。。。
孩子，我们不敢设想你发生了什么不测，但随着时间的推移，我们不得不暗自思忖：或许。。。。。或许。。。。。。不！不！不！你不会！你绝对不会！你一定是在谁家留宿了。
你是个懂事乖巧的孩子，你还有那么多美好的理想等你去实现呢！班里的手抄报怎么能少了你漂亮的装饰画？每天负责锁门关窗怎么能少了爱操心的你？
孩子，老师相信，今天的早读课上老师就能看到你羞涩的笑脸，你会腼腆地请老师原谅你偶尔的越位，你一切都很好，让家长和老师虚惊一场。
孩子，你一定会去开教室门，催促同学赶紧打扫卫生，督促其他同学朗读文章的，对吗？我能见到你，同学们能见到你，爸爸妈妈也能见到你，对吗？孩子！
孩子，你快快出现呀！你一定会生龙活虎地出现在大家面前的，对吗？孩子！
2008。6。16日凌晨3点
孩子，你别吓我
孩子，你别吓我
凌晨四点老师和衣躺下
朦朦胧胧听见你在叫
老师，我很冷
你来救救我
我问你在哪儿
你说在水地
水太凉了
孩子，你别吓我
阵阵彻骨凉的寒意
使我猛地睁开了眼睛
浑身不由得冷得打颤
我们这连着是高温天气
平日夜里仅盖一床毛巾被
可我又加了床薄被
周身冰冷难以暖和
是你的太凉了
让我内心也凉透了
孩子，你别吓我
如果你在水地
那就是开都河了
也叫流沙河
他表面平稳
水下流水湍急
河床复杂流沙肆虐
不知吞噬多少条活生生的生命
孩子，你别吓我
你怎么会到哪儿去呢
你一人怎么会去那玩耍
是否有人约你同去
你失足落水
同伴惊吓不敢言语
可河边人往来不断
有个风吹草动顿时传遍县城
孩子，你别吓我
天早已大亮
还听不到你任何消息
遭绑架
你父母忠厚与人没有过结
也没有接到恐吓的电话
被拐带
你在闹市区坏人没有机会
你是少年人又机敏不会发生
你真会
溺水已变成不争的事实
守信用的你怎么会独自前往
孩子，你别吓我
生龙活虎的你
怎么会瞬间消失了
腼腆内向的你
怎么会人间蒸发了
聪明好学的你
怎么会丢下学业呢
乖巧懂事的你
怎么会让父母彻夜难眠呢
孩子，你别吓我
你快出现呀
老师心急如焚
爸妈快崩溃了
你到底在哪呀
孩子 你别吓我
你别吓我们了
你玩累了
睡着了
你醒了就会回来
你一定会回来
我在反复祈祷
祈求真主襄助你回来
你会回来的
一定会笑着回来的
老师用文章
用歌声呼唤你快回来
2008。6。16日凌晨6点
回来吧，孩子
回来吧，孩子
晨曦中老师关了电脑
拖着伤脚行走在街道
目光扫寻两侧的网吧
期盼你能从那里走出
虽然知道那不是你的行为
但宁愿你从那疲惫走出
不断打开的卷帘门没有你
回来吧，孩子
老师走到你家附近
却不敢见你的父母
怕见到他们绝望的眼神
信步沿河行走渴望有蛛丝马迹
平静的河水缓缓流淌
除了晨练的人群不见你的踪影
抱着侥幸心理等来了分校的学生
老师的询问有了意外收获
她在昨天下午五点半左右见过你
怕有偏差我急唤你姐送来你照片
她说就是他
你班原来的劳动委员
孩子，回来吧
从金博华府步行街独自行走的你
遇到了谁 发生了什么
就此使你从大家视野消失了
听到一年级小同学的稚嫩童声
老师泪水滂沱而下
你五年来的身影不断浮现在为师眼前
老师不敢看你空荡荡的座位
老师上课没有激情只有哀伤
老师脾气暴躁没有了耐心
老师无法平复内心的焦虑
回来吧，孩子
老师的泪水未干又添新痕
坚强的老师其实很脆弱
整天为六十几个孩子的安全悬心
没有想到沉稳懂事的你会发生意外
我带你的好朋友去河边遍访你的足迹
太阳的暴晒让我头晕眼花皮肤灼热
学校男老师也积极行动起来
他们亲自下水探询希望有收获
岸边的我望着打旋的河面
希望他们是徒劳
你会在河堤上向我频频招手
回来吧，孩子
同学们的猜测阴影布满教室
大家没有热情投入到讨论当中
因为少了你的踊跃发言
大家没有活力参加课间活动
因为缺了你的灵活身影
你的突然消失让我们重审生命
同学们为你虔诚祈祷
那一篇篇情真意切的文章
抒发了学友千丝万缕的牵挂
回来吧，孩子
刑警队来班里调查
师生都积极配合了
你的朋友尽可能提供线索
但时光似乎凝固在昨天的三点半
你万般无奈的父母将希望寄托在神婆
万里之外的神婆说你囚禁在东方二百里处
你不吃不喝有可能今夜逃出向家人求救
闻听此话你父不再多想驱车前往寻找
大海捞针他从那入手查起
为何神婆就算不出你怎会被绑架
回来吧，孩子
孩子，回来吧
2008。6。16日中午三点
千纸鹤
孩子，你看到上面的画面了吗？看到那一张张熟悉的面孔了吗？看到大家手中的折纸了吗？聪明的你已经看出那是一只只小巧玲珑、展翅欲飞的千纸鹤。知道吗？那是你的老师和同学在为你祈福------盼你早日平安归来。
孩子，你已经离家五十多个小时了，大家担心你是否有饭吃？是否有遮风避雨的住所？会不会遭人毒打？我们大家相信你会像汶川大地震中的那些勇敢的孩子一样，一定能坚强地活下来。
你也知道今天周二的课程是最轻松的一天，早上三、四节课是同学们兴趣极高的体育和美术。但今天大家没有了往日的兴奋，只是在为你担忧，只盼你即刻出现在众人的眼前。
据说，千纸鹤是希望和愿望的化身，叠一千只千纸鹤，就能实现心中美好的期望。坐立不安的老师买来了一盒盒折叠千纸鹤的彩色方形纸，当老师拿出折纸材料时，机灵的同学都明白要做什么了，大家围坐在一起细心又专注地为你折祈祷你平安的千纸鹤。连体育老师和美术老师都加入进来了，大家整整折了两个多小时，几个笨手笨脚的男生就给手灵巧的同学打下手，大家配合得很默契。叶育辉和陈梓豪两个小组还开创了标准化的流水作业，折纸的速度加快了不少。
告诉你一个小秘密，笨人当中有一位笨得出奇，两个名师都没有教会她，最后只好去穿针引线把大家折好的千纸鹤用红线穿起来，嘿嘿，相信眼明的你已经知道那人是谁了，咱就不直白地点名了，给她好歹留点点面子。
五颜六色的千纸鹤叠好了，连起来在咱们教室能走个来回，大家真的叠了一千只千纸鹤。
特别是在叠的过程中得到一个确切的消息，你在15日的下午真的出现在金博华府步行街，你妈妈拿去你的照片被一个精品店的老人认出来了，他说你在15日下午五点半左右去他的店给你爸爸买父亲节的礼物，因为给爸爸买礼物的男孩子少，所以他对你的影响特别深。
仅仅这个消息就让大伙儿轻松了许多，因为从时间上排除了你有可能下河洗澡的事实，那样你的安全系数略有上升。大家坚信你一定还活在世上，大家每叠一只千纸鹤就默念：张振兵平安归来。一千只千纸鹤就是一千遍祝你平安归来！
下午你的好友带班干部去你家将成串的十几米长的千纸鹤祈福链交给了你妈妈，让挂在你的房间等你回来。他们宽慰你的妈妈要坚信你平安，要坚强。还告诉你妈妈，大家和她一样深深地爱着你，都在祈祷你一定要平安归来。
千纸鹤，吉祥的千纸鹤，给人希望的千纸鹤，帮助人实现美好愿望的千纸鹤，你一定要把我们的心情传达给张振兵，让他知道我们是多么地爱他！祝他早日平安归来！ 2008。6。16日晚上9点
孩子走了
2008。6。17 23时
孩子
你就这样悄悄地走了
虽说已有了种种猜忌
但还是祈祷奇迹的发生
你能突然出现在我们的面前
对我们叙述几天内离奇的经历
孩子
你就这样毅然决然地走了
当噩耗传到老师耳中
老师蒙了 傻了 空了
神思恍惚走出校门又折回
步履踉跄进到空无一人办公室
掩门大放悲声手脚冰凉
你怎么会出现在河中夹滩
孩子
你就这样毫不留恋地走了
老师的心像刀割般地痛
安全第一是咱班的口号
珍爱生命远离危险是口头禅
作为副班长的你怎么没坚守纪律
为何你赤身爬在冰凉的沙滩上
孩子
你就这样义无返顾地走了
同学们得知你已躺在殡仪馆
撕心裂肺的哀号充斥着教室
大家怪你不遵守纪律下河洗澡
大家怪你不守信用独自远行不再回
大家怪你带走了自己的智慧和才能
大家怪你自私离去使班级受损伙伴心痛
孩子
你就这样无声无息地走了
留下哀痛撕扯着父母的心
你父哭儿泣不成声昏厥倒地
你母骂儿不听劝告哀痛抽搐
你父疼儿查找与儿同行的玩伴
你母惜儿追问为何知情不报
千查万问也换不回你宝贵的生命
孩子
你就这样无情无义地走了
一千只千纸鹤没有把你拉住
一千个盼归的愿望没有让你顿足
一千声祈祷没有留住你匆匆的脚步
一千声呼唤没有打动你执意离别的心
家人朋友同学老师行行清泪声声哭泣
是否打湿了你的周身温暖了你的世界
孩子走了
永远地走了
掬一捧书香留给你们
孩子们，我心爱的孩子们，老师因为过敏性的哮喘不得不离开钟爱的教师岗位，离开你们------我深爱的孩子们，请原谅老师的不得已，请原谅老师没有完成自己的承诺，把你们带到小学毕业。
孩子们，我心爱的孩子们，“天下没有不散的宴席”，师生终有一别，大家不要悲伤，也不要气馁，凡事都有利与弊，不见得老师现在与你们分开就会导致你们的人生走下坡路，反之，只要坚守自己的信念，你们会有更多的收获。
孩子们，我心爱的孩子们，想想我们相处的五年时间里，我给你们留下什么最多呢？一个是“感恩教育”，二是“饱读诗书”。孩子们，无论是从一年级起我们一路背诵下来的《三字经》《百家姓》《千字文》《唐诗宋词》《笠翁对韵》《声律启蒙》，还是老师给你们推荐的一篇篇中外文学名篇都在教我们------学最好的人，做最好的自己。
孩子们，2008年8月8日晚上8时北京奥运会开幕式上张艺谋只用了短短几十分钟向世界展现了中华五千年的灿烂文化，那是何等的气魄啊！
孩子们，你们还记得2008名身着白衣的青年男子击打着有现代科技含量的仿造战国时代迎接贵宾的缶，齐声高呼：有朋自远方来不亦乐乎！表现了我们泱泱大国热情好客的豪迈气势！
他们诵读的是我们耳熟口诵的《论语》名句，在向世界传播几千年前孔子留给中华璀璨的儒家思想。
孔子是我国古代著名的思想家教育家，此次奥运会，将孔子的一些思想理念贯穿其中。
看，孔子的三千弟子手执竹简漫漫歌颂，缓缓步入场地，孔子经典名句又响彻全场 “学而不思，则罔；思而不学，则殆；四海之内，皆兄弟也”。
孔子的思想博大精深，孔子提出的“和为贵”，体现的是儒家学说的精髓。孔子所渴望的世界是和谐的状态和平的环境和洽的气氛。此次奥运会文艺表演中，现场出现活字印刷表演时，将“和”字的三次演绎，荏苒千年，发展变化，表现了我国悠久的历史、优良的传统。
孩子们，在科学技术飞速发展到今天，现代人用科技技术来演示几千年前的文化精髓，可见半部《论语》定天下绝对不是夸大其词，它充分说明《论语》富含的哲理性会帮助你解决生活、工作方方面面的难题，要不怎么会说《论语》是：“修身、齐家、治国、平天下”呢？
老师在这里给你们推荐部分《论语》的名句，你们要经常拿来读读，认真思考、体会：
子曰：“道之以政①，齐之以刑②，民免而无耻②；道之以德，齐之以礼，有耻且格④。”
【今译】孔子说：“用行政命令来治理，用刑法来处罚，人民虽然能避免犯罪，但还不是从心里知道[犯罪]是可耻的；用道德教化来治理，用礼来约束，人民就会有羞耻之心，而且会[自觉地]改过。”
子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”
【今译】孔子说：“君子能[ 在道义上] 团结人但不[ 以私情而] 互相勾结；小人蒃于拢勾结而不[ 在道义上] 团结人。”
子曰：“学而不思，则罔；思而不学，则殆。”
【今译】孔子说：“学习了而不深入思考，就会迷惑；[但] 只是去空想而不去学习， 那就危险了。”
子曰：“由，诲女，知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也！”
【今译】孔子说：“仲由，我教导你的[知识]，知道了吗？知道就是知道，不知道就是不知道，这种态度才是明智的。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
【今译】孔子说：“时时温习已学过的知识，由此就能获取新的更深的知识，这样就可以为人师表了。”
子曰：“道之以政①，齐之以刑②，民免而无耻②；道之以德，齐之以礼，有耻且格④。”
【今译】孔子说：“用行政命令来治理，用刑法来处罚，人民虽然能避免犯罪，但还不是从心里知道[犯罪]是可耻的；用道德教化来治理，用礼来约束，人民就会有羞耻之心，而且会[自觉地]改过。”
子曰：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”
【今译】孔子说：“〔对任何事业，〕知道它的人，不如爱好它的人；爱好它的人， 不如以实行它为快乐的人。”
子曰：“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。”
【今译】孔子说：“聪明智慧的人爱水， 有仁德的人爱山。聪明智慧的人活跃， 有仁德的人沉静。聪明智慧的人常乐， 有仁德的人长寿。”
子曰：“中庸之为德也，其至矣乎！民鲜久矣。”
【今译】孔子说：“中庸作为一种道德， 是最高尚了！ 人民缺少这种道德已很久了。”
子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”
【今译】孔子说：“我不是生下来就有知识的人， 而是爱好古代文化， 勤奋敏捷地去求得知识的人。”
子曰：“三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。”
【今译】孔子说：“〔如果〕三个人在一起走，其中必定有可以作为我的老师的人。选择他的优点长处， 而跟从〔学习〕；看到有什么不好的地方， 就〔反省自己〕加以改正。”
子以四教：文，行，忠，信。
【今译】孔子从四个方面教育学生：历史文献， 行为规范， 忠诚老实， 讲究信用。
子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”
【今译】孔子说：“君子心胸平坦宽广，小人局促经常忧愁。”
子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”
【今译】孔子说：“君子吃饭不追求饱足，居住不追求享受安逸，做事勤快敏捷，说话小心谨慎，向有道德的人看齐，时时改正自己的缺点错误，[这样做，]。就可以说是一个好学的人了。”
10、子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”
【今译】孔子说：“不怕别人民不了解自己[的长处好处]，怕的是自己不了解别人[的好歹]。”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
【今译】曾子说：“我每天多次检查反省自己：为别人出主意做事情，是否忠实呢？和朋友交往，是否真诚讲信用呢？对老师所传授的知识，是否复习了呢？”
孩子们，读好书，交高人，乃人生两大幸事。身为师者的我不能给你们留下别的什么，唯有“掬一捧书香留给你们”，请你们继续保持爱读书、会读书、读好书的好习惯，把读书读到“煮书”程度的好习惯进行到底。
孩子们，有人说，人生有三大幸运：上学时遇到好老师，工作时遇到一位好师傅，成家时遇到一个好伴侣。
我不敢说自己是个好老师，但我可以幸福地说，我是孩子们喜爱的老师。“师傅领进门，修行在个人”，你们人生的路刚刚起步，分别是人生旅途的平常事，“天下没有不散的宴席”，让我们都怀着感恩的心分别吧！
我感激孩子们带给我数不胜数的快乐，感激孩子们赠与我的浓浓爱，感激孩子们的宽容教会我拥有宽容。
孩子们，热爱读书吧！读书明理，“腹有诗书气自华”，让书香伴你成长，让书香使你神清气爽，请孩子们接受老师临别的礼物-----书香。
我的孩子们，我真爱的孩子们，让我们师生在书香的路上结伴而行！
给孩子们推荐的文章《和谁在一起很重要》
和谁在一起很重要
在现实生活中，你和谁在一起的确很重要，甚至能改变你的成长轨迹，决定你的人生成败。
和什么样的人在一起，就会有什么样的人生。和勤奋的人在一起，你不会懒惰；和积极的人在一起，你不会消沉；与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你能登上巅峰。
科学家研究认为：“人是唯一能接受暗示的动物。”积极的暗示，会对人的情绪和生理状态产生良好的影响，激发人的内在潜能，发挥人的超常水平，使人进取，催人奋进。远离消极的的人吧！否则，他们会在不知不觉中偷走你的梦想，使你渐渐颓废，变得平庸。
积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。态度决定一切。有什么态度，就有什么样的未来；性格决定命运。有怎样的性格，就有怎样的人生。
有人说，人生有三大幸运：上学时遇到好老师，工作时遇到一位好师傅，成家时遇到一个好伴侣。有时他们一个甜美的笑容，一句温馨的问候，就能使你的人生与众不同，光彩照人。
生活中最不幸的是：由于你身边缺乏积极进取的人，缺少远见卓识的人，使你的人生变得平平庸庸，黯然失色。
有句话说得好，你是谁并不重要，重要的是你和谁在一起。古有“孟母三迁”，足以说明和谁在一起的确很重要。雄鹰在鸡窝里长大，就会失落 去飞翔的本领，怎能博击长空，翱翔蓝天？野狼在羊群里成长，也会“爱上羊”而丧失狼性，怎能叱咤风云，驰骋大地？
原本你很优秀，由于周围那些消极的人影响了你，使你缺乏向上的压力，丧失前进的动力而变得俗不可耐，如此平庸。不是有这样的观念吗？大多数人带着未演奏的乐曲走进了坟墓。
如果你想像雄鹰一样翱翔天空，那你就要和群鹰一起飞翔，而不要与燕为伍；如果你想像野狼一样驰骋大地，那就要和野狼群一起奔跑，而不能与鹿羊同行；正所谓“画眉麻雀不同嗓，金鸡乌鸦不同窝。”这也许就是潜移默化的力量和耳濡目染的作用。如果你想聪明，那你就要和聪明的人在一起，你才会更加睿智；如果你想优秀，那你就要和优秀的人在一起，你才会出类拔萃。
读好书，交高人，乃人生两大幸事。一个人的身份的高低，是由他周围围的朋友决定的。朋友越多，意味着你的价值越高，对你的事业帮助越大。朋友是你一生不可缺的宝贵财富。因为朋友的激励和相助，你才会战无不胜，一往无前。人生的奥妙之处就在于与人相处，携手同行。生活的美好之处则在于送人玫瑰，手留余香。
人生就是这样。想和聪明的人在一起，你就得聪明；想和优秀的人在一起，你就得优秀。善于发现别人的优点，并把它转化成自己的长处，你就会成为聪明人；善于把握人生的机遇，并把它转化成自己的机遇，你就会成为优秀者。对他人的成功像对待自己的成功一样充满热情。学最好的别人，做最好的自己。借人之智，成就自己，此乃成功之道。
和不一样的人在一起，就会有不一样的人生。爱情、婚姻如此，家庭、事业也如此。
给孩子们的临别赠言
马涛：你是一个开朗，说话嗓门大、底气足的孩子，尊敬老师，学习责任心强，关心集体，团结同学，积极参加体育锻炼，爱劳动。你聪明机灵，思维开阔，语言表达能力强，有强烈的好奇心，对问题有追根就底的毅力，诚实勇敢，学习自觉，上课积极举手，大胆发言，有个人独立的思想，学习成绩优秀的孩子，如果你能做事再沉稳点，性情再温和点，不要那么爱生气，学会幽默处理伙伴之间地小摩擦，那你就更像一个真正的男子汉了！老师希望你以后继续努力，争取更大的进步！
刘晨阳 ：你是一个特别有才华和聪慧的小女孩，你有一颗善良包容的心，能够和周围同学成为好朋友，也能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人。老师特别喜欢你，你的组织能力强，把事情交给你，老师很放心，因为你会尽心尽力完成得很好。在学习上，你能积极思考，开动脑筋，大胆发言，随时提出问题，书写工整，语言表达能力强。但是老师要提醒你的就是，再聪明的孩子也需要适当的练习，就像一把好刀要时时磨，否则，时间久了，它就变钝了。聪慧的你能听懂老师在暗示你什么吗？相信已经长大的刘晨阳会奋起追击的！
徐小风 ：你是一个性格独立坚强的女孩子，与人相处懂得谦让，能热心助人，尊敬老师，热 爱学校生活，积极参加课外活动，有较好的音乐旋律感，爱劳动，讲究个人卫生，学习认真，上课积极举手，回答问题声音响亮，学习成绩优良。但你有一个致命的弱点，做事自己没有计划，什么事情都等家长和老师的安排，属于被动做事的人，如果不改掉这个坏习惯，长期下去，它会阻扰你的发展。还有，你在家和学校完全是两个人，在学校你是个很谦和，有包容心的孩子，在家怎么不听长辈的教导，不懂得体谅家长的辛苦呢？老师希望你以后在做人和学知上再花一点心思，再踏实点，一步一步，稳扎稳打地走下去！
顾缘 ：你是一个聪明机灵的小女孩，有一双漂亮的大眼睛，老师很喜欢你。你思维敏捷，反应快，能积极举手发言，课堂练习完成得很好。你也能和同学和睦相处，就是和男生相处有那么一点点不太友好，使你的同桌的手背常常掐痕累累，好可怜呀！你很喜欢帮助老师做事情，热爱劳动，集体荣誉感强，语言表达能力好，特别是你那一篇篇充满童真童趣的美文常常让老师忍俊不禁。你热爱学校生活，但有时不能严格要求自己，经常记不住作业以外老师安顿的其他事情，害得自己老被老师点名。老师还希望你以后上课时能够做到不影响别人，帮助同学一起进步，老师也希望即将步入六年级的你能做老师的好助手！
马灵子：你是一个难得的懂事孩子，这和你有位智慧的奶奶的言传身教是分不开的孩，今天的你就如你的名-------灵子，是一个品行兼优、懂事机灵的好孩子。你有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，与同学们相处愉快，在小朋友中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱护环境，诚实勇敢，意志坚强，坚持做好两操，学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独立完成，思维开阔，知识面广，老师很喜欢你，希望你大胆管理班级，带着全班同学一起继续努力，让二班真正成为超级二班！
奶飞西：你是一个很聪慧、可爱的小姑娘，性格独立，做事踏实，有较强的责任心，能较好地完成值日工作，在班里能起带头作用，是老师的小帮手。你热爱学校生活，乐于助人，学习主动，文字流畅，课堂效率较高，书写工整美观，能自己管理自己，老师希望以后安静的你在课堂上要大胆展示自己的风采，变被动为主动，要学会主动出击，这样你获胜的几率就比较高，明白吗？加油！
张婷怡 ：常常见到你独身一人在教室里画画，练字，怪不得你画得画特棒，写得字也很妙。你学习也很用功、成绩不赖，这些都令同学们羡慕，只要你今后在学习上、生活上多多关心帮助同学，并主动为班级体做好事，干好班级工作，那你将是一个“完美”的你。还记得你给汶川灾区的孩子和家长写的那首诗吗？你可真是“不鸣则已，一鸣惊人”呐！你是个在学习上很有潜力和实力的孩子，如果做人的胸襟再开阔点，包容心再强点，再勇敢点，不要怕自己表现不够好就一次次失去展现自己的机会，你一定是个令人刮目相看的倔强祝你早日成功！
祝诗缘 ：你是一个很有个性的小姑娘，性格开朗又独立，有个人思想，表面柔弱，内心其实是相当地倔强，而且心胸宽广，对很多事情能够一笑而过，不会斤斤计较，尊敬老师，有责任心，做事踏实，聪明机智，学习成绩优秀，上课能积极举手，大胆发表个人意见，课堂练习完成得又快又好，老师希望你用手中那杆神笔抒发自己的内心世界，让文字优美流畅、情真意切地记录宝儿成长的足迹！
叶育辉 ：上课回答问题，你总是那么精彩，讲得滔滔不绝，常会答出其他同学所不知的疑难问题，你很聪明，不仅会说，还会写出篇篇好文章来，你“煽情”的朗读给你的文章添彩不少哩！作为班上的领头雁，老师的好助手，老师对你有更高的期待，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，约束自己，那样，同学们会更佩服你，老师会更信任你！
张振兵：你是一个聪明倔强的小男孩，尊敬老师，见到老师主动问好，能协助老师管理班级，有一定的责任心，是老师的小助手，与同学相处融洽，课间能和小伙伴做一些有意义的活动，积极参加文体活动，上进心强，有一种不服输的倔强性格，诚实坚强，学习自觉主动，课堂上积极思考，大胆发表个人意见，好奇心强，喜欢对问题追根就底，课堂练习完成情况良好，能虚心接受他人意见，回答问题声音响亮，老师很喜欢你。
肖龙琴 ：虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强，你用实际的行动证明，你无愧于班干部的称号，你用点滴汗水，浇灌着成功的花朵，你爱好写作、擅长演讲。你有助人为乐精神，但你还有性格上的缺点，别老觉得自己很委屈，做一个心胸宽阔的女孩，和朋友坦荡相处，及时沟通，化解矛盾。 愿你扬长避短，我永远是你忠实的朋友，我会做你的有力支持者！
安子牛 ：你记得《龟兔赛跑》故事中那只骄傲的兔子吗？它告诉我们只有谦虚和不懈的努力才能获得最终的成功，我对你是“一半欢喜一半忧”，你聪明伶俐、善良热心，尤其是你超强的记忆力简直是天赋，但只可惜你做事没有恒心，怕吃苦，不愿付出，还渴望有收获，那怎么可能呢？这学期你最大的进步是有包容心了，没有那么多的抱怨了。牛牛，你只有痛下决心，改正缺点，在同学中重新树立起你的威信。 你在我心目中仍有很高的地位，我期待着你每一次的进步！
张崇岳：你是个聪明、又躁动的男孩，你对待师长总是很尊敬，对待他人总是很坦率，对待班级活动总是很投入，对待自己的缺点也总是很谦虚，你有自己的理想，但你永远是“说”比“做”多，这种比例的严重失调，如果不赶快及时调整，至少调整到均衡，否则，会影响你一生的发展。 愿你永远健康、快乐、上进，做一个能主宰自己的人！
杨锐 ：你性情温和，言语不多，但你从不服输，不断要求进步。你待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，认真做好班级工作。你勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高，虽说“沉默是金”，但过于的沉默容易让人忽视你的存在，千里马光死等伯乐来发现，久而久之等不到伯乐，千里马也失去了自己最佳时机，那千里马是否有点悲哀了呢？如果千里马跃出群类，在广阔天地驰骋，是否会成为耀眼之星呢？ 愿你培养自己活泼的个性，学习上抓好平衡，来年取得更大的成绩！
彭艾琳 ：虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强。打扫卫生时，你把瓷砖擦得干干净净；学习时，你总是专心致志，勤学苦练，决不放过一个疑难问题；同学有困难时，你总能及时伸出温暖的手。老师最爱看你的笑容，受到师生的夸奖了，你露出的是甜甜的微笑；做错事了，你不会像别的女孩哭泣，你会露出难为情的羞涩的笑容。虽说你是个文静的女孩，但如果是自己做错的事，你会勇敢地去承担，这一切说明你是个有责任心的孩子，在你初上学就牵着更小的弟弟步行往返几千里为父母分担忧愁时，老师就看出你是个有韧性的孩子，愿你亲手培育的花儿更美丽！
韩奇中 ：你是一个敢讲真话、能做实事，善于思考，具有一定办事能力的人，你富有朝气与信心，常能带给班级一股朴实与清新的气息，你能与同学融洽和睦，爱好体育，发令枪响的那刻，你急速奔跑的英姿表现了你不服输的性格特点。老师想拜托你把班级的室外卫生的负责工作承担起来，相信勤劳踏实的你会带领同学把卫生流动红旗挂在咱班的墙上吧？ 愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的优秀生！
马倩 ：你是善良、朴实、懂事而又认真的女孩，学习能力强而又不张扬。虽然你平时不善言辞，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的优秀学生！
曹琳琳：你是善良、朴实、懂事而又认真的女孩，做事一贯认真，经常帮助教师排忧解难，帮助其他同学攻克难关，我对你充满了感激之情，我想得到你帮助的同学也会经常感谢你。你踏踏实实的学习换来了可喜的成绩。你爱集体就象爱自己的生命，你的踏实勤奋让你的学习成绩像“芝麻开花------节节高”，我为你感到无比的自豪。 愿你健康、快乐、上进！
倪艺萌 ：你朴实无华，思想健康，积极上进，你身处逆境，却永不退缩，你不追求享受、只追求方方面面的进步，我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你！前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵！
马媛 ：我特别欣赏你具有男孩子的个性：直爽。你快人快语，直抒胸襟，你办事利索、果断，不拖泥带水，你眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维敏捷的女孩。愿你在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者！
瓦里思 ：还记得吗？100米、200米跑道上你奋力冲刺的一刻，有多少人为你呐喊、为你加油、为你喝彩，而当时的我，好激动、好兴奋！自此，那一幕便深深地烙在我的脑海里。你学习也进步了许多，你的风趣幽默，给同学们带来多少欢乐的笑声，我希望你早日走出阴霾，让阳光般的笑容回到你英俊的脸庞！继续努力吧，我深深地为你祝福！
刘畅 ：知道吗？你最初留给我影响最深的是2004年庆元旦的活动中，我让你把自己手中的美食给空手的同学分享一点，你拒绝了，还说，我又不是傻瓜，干嘛要把我的东西分给别人？你的坦率和自私同样让老师震惊！五年过去了，你经历了一些痛苦，但却从中学会了大度和宽容。 现在的你是一位正直，坦诚的好孩子，也学着关爱家人和同学了。数学是你喜爱的科目，且成绩优秀，要知道，单腿跳跃再快，也追不上双腿奔跑的人，希望你取长补短，全面发展，为自己美好的前景拓宽知识面，吸取更多的营养，从而使自己的才智发挥到极致。
张妍 ：你有一个时刻关注你成长的家庭，为了提高弹奏古筝的水平，你和你的家长不惜往返百十里的库尔勒；你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识；你时时都在伏案苦读，所以成绩稳步提高，你能完成好老师交给的一切任务，受到大家的一致好评，这就是你，一个勤学、善问的好孩子，愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步。
黄鸣艳 ：你就像自己喜欢的百合花一样悄悄地绽放，静静地散发着自己独有的幽香。你像沙地上温暖的阳光，给人关爱，你像轻轻滴落的雨点，湿润而不张扬，多愁善感，文静、宽容、懂事勾勒出你的特点，学习上的认真与执着又给同学们留下了深刻的印象，敞开心扉，创造出自己明日的辉煌。
陶瑞 ：在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的并不是你那日渐提高的成绩，而是你执着的学习精神，请坚信“胜利属于坚持到最后五分钟的人”！
杨凯斌 ：人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一个，就是劳动，劳动，再劳动，你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，但你不是一个勤奋的孩子，希望你能早日持之以恒，不要自满，让智慧的火花早日闪烁起来。
苟永桢 ：回想当年我们初次见面时，你还是一个忽闪着大眼睛，胖乎乎的大脑袋“小娃娃”，转眼间，你已成长为一名音色极美的古诗词王子，你热爱生活，酷爱音乐，绘画、乐器弹奏是你的强项，如果你肯吃苦，可能有一天，你会步入中国最高学府，用你所学的知识和技能为人类造福，你的未来将是灿烂的，充满希望的，老师真心地为你祝福。
马龙 ：这学期你的进步非常大，这是人所共知的，老师和同学们都为你感到高兴，你即将成为一名六年级的学生，新的学习生活将在你面前展开，此时此刻，老师想送你一句话：耐心是一切聪明才智的基础，胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。
谢丹 ：你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。
蒋宏橙 ：如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你语、数基础好，头脑灵活，又写得一手好字，如果能树立奋斗目标，勤奋、执着地去追索成功，你的生命之树一定会开花结果。橙橙，老师知道你是个有梦想的孩子，在一年级你就画了好多幅明星演唱会的画，你告诉我那个漂亮的女歌星就是你。你真的是一个很聪慧的孩子，只是你的惰性往往盖住了你的灵性，老师多么期盼你做个勤奋的女孩，把自己的才能竭尽全力地释放出来。
马伟 ：你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，平日里总能看到你真诚、可爱、顽皮的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受，你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出。希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游，祝你能早日成为篮球界小个子超人。
李杨 ：浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累，你天资不错，学起来很轻松，为什么不多读读课外书籍，吸取更多的营养，在无边的知识的海洋中品尝成功的乐趣呢？能说会道是你与生俱来的天赋，如果光说不做，就成了空谈家了，那将会影响你一声的发展。爱玩无罪，贪玩浪费，珍惜时间，玩学兼顾，游刃有余，创造奇迹！这才是李杨当年的豪言------我是李杨，我自豪！
魏顺顺 ：经过几年来的不懈努力，你已尝到了知识带给你的甘甜，新的学习生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达科学的彼岸。
张艳 ：书是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精华制成的；书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。你有一个虽不富有但充满爱意的家庭，你还有一对勤劳而又相亲相爱的父母，这是你人生最大的一笔财富，希望你能珍惜，并以此为你前进的动力，让自己什么事都做到尽力而为！
马博 ：你有一个聪明的头脑，有一个温暖的家庭，有谦和上进的父母，可惜就是自己不够用努力。要知道勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开，你也将会成为一个知识渊博的人，就如同你的名，否则，你会“徒有虚名” 哦！
张亚丽 ：如果生命是船，那么，理想是帆，勤奋是舵，毅力是风，成功是到达彼岸。你有良好的学习基础，又写得一手好文章，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。
马紫薇 ：你那张阳光灿烂的笑脸让忧愁的人看见也会绽放笑容，有着小鸟般童心的你，是那么活泼，那么可爱，天生一副好嗓子，为同学们带来欢乐与美的享受。学习上，你成绩优异并列前茅，一篇篇作文写得文情并茂，深得老师和同学们的赞赏，希望你在新的学习生活中“不求真知不罢休”，老师等着你的好消息。
毕铭怡 ：你很秀气，心灵同你的外表一样也很美。同学们遇到困难，你总是热情而主动地去帮助，我们干净、整洁的教室留下了你的汗水。课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题对，你的态度是那么大方，声音是那么清脆，怪不得同学们都喜欢活泼开朗的你呢？
席海波 ：这学期你各方面的表现都还不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在你即将步入六年级之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头；再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步，持之以恒，必能成功。
高露 ：你是一个文静的女孩，默默地吮吸着知识的甘露，学习成绩在悄然提高，但起伏比较大，那是你时而出现的惰性在作祟。老师喜欢看到你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
宋思毅：你纯真可爱，你思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解。的确，你很聪明，常问出别人无法想到的问题，多么与众不同。一双灵巧的小手，做什么象什么。但你的成绩总是不能名列前茅。你很清楚，自己太好动，不专心，为什么要明知故犯呢？请尽快改正吧！这样的话你一定更加了不起。
于江民 ：尽管你作业有时出现小差错，回答问题可能不够完整，可老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。班级工作又那么认真负责，尽心尽职，真不愧是班上的“小管家”。若今后做事竭尽全力，那将会得到更多同学的敬佩。
马宝苑 ：你是个聪明、性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己，不能满足现状，细心答题，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。
李晓彤 ：老师从你扑朔不定的大眼睛里可以看出你是个聪明绝顶的女孩子。作文本上你那精彩优美流畅的文字赢得同学们的阵阵掌声，你不动声色地将知识学到自己心中。每天最辛苦的学生是你，因为你奔波往返在十几千里之间，你对老师的眷恋让我感动，对班级的热爱让我动容，如果你今后不再“娇气”的话，那就会更令同学们佩服，令老师欣赏！
冶婷雨 ：你唱出的歌，婉转动听；你跳出的舞，姿态优美；你画出的画，形象逼真；你写出的文，优美动情。你发言积极，见解独到，学习成绩稳定。你唯一逊色的是有时会出现“事不关己、高高挂起”的态度。若是你能赠人玫瑰，留有余香，你会更加优秀，更加可爱！
白昆 ：你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。如果坚持广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为一个博览群书，拓宽知识面，喜欢探求未知，全面发展的孩子。
王伟楠 ：你的兴趣可真广泛，喜欢打球、下棋、看书、跑步……真令我羡慕。大家看到你的文章和你飞奔的身姿，都连声称赞：“了不起”。还有你学习勤勤恳恳、待人客客气气，各科成绩都不掉队，真不简单。但你对班级工作不太热心，只有小我，没有大我，这不利于一个男孩子的成长，男孩子从小要有社会的责任感，要学着为班级分忧，为家庭分忧，将来才能为国家分忧。今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个名副其实的男子汉。
高登辉 ：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如灼烛之明，求学的目的是涵养道德，但若只重视学识的增进，就失去了求学的意义，希望你能努力向身边的好榜样学习，明确学习的目的，做一名品学兼优的好学生。
吴昱岭 ：真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。一学期来，难忘的是你点滴的进步，腼腆的笑容，日渐规范整齐的字迹。平时你学习勤奋，努力追赶同学们前进的步伐，老师看到你那一篇篇情真意切的文章，为你开启了心智窗户而感到高兴。如果多多参加集体活动，更活跃些，相信你将赢得更多的掌声！试试看！
安宁乐 ：你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题；你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事；你英俊洒脱，扮相俊俏的你在舞台尽显风采。如果你不捉弄同学，上课不东张西望老走神，说话只图嘴巴痛快，不管他人感受，按时认真完成作业，老师和同学会更喜欢你。老师相信你能改掉这些毛病的。希望你再接再励，更上一层楼！
肖枫 ：你是位聪明又可爱的小男孩，是全班同学和老师心目中的“机灵鬼”，你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，但有时你做事“只要数量，不求质量”，偶尔还有自满情绪。有句话“虚心使人进步，骄傲使人落后”，聪明的你一定明白，相信我们的肖枫会是一个很优秀的学生。
毕成 ：“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗聪慧的心，如果你能坚持不懈，发奋努力，你的成绩会突飞猛进。瞧你，作文本上跳跃的红色波浪线是对你优美文字的认可！要是你还能在大家面前大声地发言，持之以恒，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！
刘俊杰 ：你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期你将是一个当之无愧的孩子！努力争取吧！
方乐天 ：你是一位天真活泼可爱的孩子，也学会关爱别人了，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师和同学面前表现出一个完美的你！加油吧！
西热力 ：你是个心灵手巧的男孩，你做出的模型都是那样的逼真，画出的画活灵活现，如果你再认真学习点，作业也能及时完成，加上你热爱劳动，热爱集体，无论老师还是同学都会很喜欢你的。。希望你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。
高银银 ：知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你一天天变得干净整齐的字迹，你白净的笑脸，你整洁的服装，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会更加最出色的！
侯文龙 ：你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不认真完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗？
谯阳阳 ：老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，现在的你也开始讲卫生了。你瞧，即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗？那就是：认真。认真完成作业、认真听讲、认真思考，认真做好个人清洁卫生，按照老师的方法去做吧！你一定会成功，老师相信、支持你。
黄婷婷 ：你是个让人喜爱的女孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发现你的学习有了不少进步，但如果也能按时完成作业，老师会更为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，不拖拉作业，“今日事，今日毕”，你会进步得更快。有信心吗？努力吧！
陈梓豪 同学：
你好！
知道我们初见面时 你留给我的印象吗？o(∩_∩)o…我还真没有见过比你更白净的小胖墩了。
不久，我就发现这个小胖墩是个很热心的孩子，你非常大方，哪个小朋友没有带文具，你都主动慷慨地给予帮助。但事后你又会对人家说，我刚才都帮助你了，你现在还对我这样！
要不就又把你当时诚心诚意送给人家的礼物再要回来，弄得彼此都很不愉快，你还气愤不已，哭泣着找我评理。望着你委屈的样子我哭笑不得，硬要给人家送礼物的是你，现在哭着往回索要赠送给别人礼物的还是你……唉，这就是孩子，做事凭一时的冲动，“送”与“要”都是你发自内心的真实想法，我不得不帮你劝同学归还你送给人家的礼物。
渐渐地你长大了，此类的纠纷少了，即便发生了类似的纠纷也不好意思找老师来评理了，但你外向型的性格不会让这事只存在于你和当事人之间，你在给其他人念叨时，伤害了当事人的自尊心，也深深地伤害了你和当事人的感情。你的意图是想让当事人认识到你对他有多好，可当事人觉得你在谴责自己不够仗义，从而疏远了和你的距离。
看到你常常因为自己性格的缺陷使原本满腔热心帮助他人的自己处于四面楚歌，老师真为你担忧，要知道“性格造就人生”。作为男孩子从小做事要三思而行，不要凭一时头脑发热去做事，更要知道祸从口出。你的随口说话已经给自己带来了很多小麻烦，而小麻烦的累计使你的人际关系比较紧张，所以说，“失小节者失大体”。“好话一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，请一定记住老师的忠告。
你思维敏捷，每一节课，你都有新鲜的见解，每一次发言，都有自己的独特见解，有时竞赛和考试甚至能创造出奇迹，给老师和同学流下深刻的印象。但令老师遗憾的是你与同学相处往往会发生不该有的“战争”，哪一天你能发挥自己的聪明才智，搞好外交关系，与同学友好相处，化干戈为玉帛，你就会有个快乐的成长环境，而当你拥有了营造良好人际关系的能力，它会助你走上成功的道路！
你是一个有灵气的孩子，老师相信你会与同学建立“睦邻友好”关系的，你有信心吗？只要你少说多做，会让人对你刮目相看的。“少说”就是少说，最好不说不利于团结的话，充分发挥语言的魅力温暖人心；“多做”指多做能发挥你聪明才智的事情 ，多做体现你热心善良本质的事情，这样的陈梓豪，那个人见了不竖大拇指呢？
祝你天天进步！
爱你的老师：寇玉英
2008。8。11
解振伟 同学：
你好！
老师五年前第一眼见你，就觉得你脸上挂满了倔强的神色，认定你是一个拥有男子汉气概的人。可不久，老师发现，你的不服输用在和同学的好斗上，没有运用到知识的获取和做人品行的追求上。
记得第一次处理你和同学的打架事件时，那个同学是哭哭啼啼，而你站在那双手攥拳，紧闭双唇，胸脯还一起一伏，尤其那双眼睛里充满了仇恨。说实话，教学二十多年，从六七岁孩子眼里看到这种仇视的目光我还是初次。我觉得很有必要和你的家长谈谈，了解一下你在家里和邻家孩子是怎样相处的？
你听到我要通知家长，身体哆嗦了一下，抬起头把仇恨的目光射向了我，我心里一下明白过来，你是在家长粗暴简单的管教方式中成长的孩子。
我打消了让你请家长来校的念头，而是下班后电话和你的家长沟通。果不出我所料，当你的家长得知你和同学打架的事马上反应就很强烈，说这孩子就是欠揍，厉害着呢！他不听俺的，等他爸回来了，让他爸抽他！
我狠狠地批评了你的家长，告诉他们，你爱打架，动起手来很狠毒，和他们的教育有直接的关系，是他们教会你打架的。
你的家长懵了，他们说，他们管教孩子很严厉，从不允许孩子和别人孩子打架。只要和别的孩子打架了，回来他们就会狠狠地抽打你。
我说，就是你们对孩子简单粗暴的管教方法教会孩子简单粗暴地去对待他认为损害他利益的人。你可以用你的强势打骂他，他就可以用他的强势去打骂比他弱的人。只有这样他的心理才能平衡，长久下去，他打骂人的行为成为习惯了，以后就是一个社会痞子。
你的父母惊愕了，他们听从了我的劝告，答应以后遇事要控制自己的脾气，尽量减少对你的呵斥和打骂。
你从父母对你的态度转变中慢慢接受了我的“以爱换爱”教育理念，你的自控能力还是很强的，以后几乎没有再发生和同学激烈的争斗，而且随着年龄的增长，你会处理和同学之间的争执了，人也变得越来越大度了，脸上时常挂着宽容的微笑。
还记得我们四年级时为了让你们有真情实感，老师以“感悟真情”为目的设计了“割舍”的心理测试游戏。可怜的你们不知道是游戏，很投入地在我毫不留情的要求下，在“父母的长辈、父母、同学、老师”中一次次地割舍自己身边的亲人。
你们在哭泣中开始一次次艰难的选择，到就剩两样感情时，陷入师爱和父母爱中难以抉择的你咆哮了！你狠狠地一拳砸在课桌上，哭着冲我喊，老师，你太残酷了！你和我的父母我都舍不得舍去呀！要是你，你怎么做？
我的心被你们的悲伤冲击着，我强迫自己变成“冷面杀手”，继续调动你们的情感，我无动于衷地说，现在是我发指令，不是你，你必须在师爱和父母爱中选择一种爱留下！
你思忖了半晌，颤抖的笔重重地划去了师爱，钢笔尖用力过大划破了作文纸，你抽泣着扑倒在桌上……
事后我问你为什么选择得那么艰难？你说，自己还小，没有生存的能力，你的生活还离不开爸妈的照顾，虽然你舍不得失去师爱，但考虑到现实问题，你不得不忍痛划去师爱。
我知道你很爱戴老师，用你父母的话来说，俺解振伟就听你的，他老说俺有你一半的教育方式就好了，俺老师就不像你们那样管教孩子。
O(∩_∩)o…老师谢谢你的夸奖和尊敬，但你知道吗？真正尊敬老师的同学应该是个听从老师家长正确教导的孩子，你对老师很有礼貌，但你作为学生的很多事情没有尽心尽力去做，直觉告诉我，你只拿出了不到三分的精力在完成学习任务，剩下七分精力都浪费了，真替你可惜呀！
你是一个聪明、勇敢、热心的孩子，如果学习能认真自觉，上课大胆发言，积极思考，坚持独立完成练习并能做到良好，学习成绩会稳步提高。老师真诚希望你以后上课能够做到不影响他人，坚持踏实预习，专心听讲，做一个相信自己的诚实孩子。
老师期待你每天进步一点点！
爱你的老师：寇玉英
2008。8。11
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