哦，墨水河！

墨水河

　　多少次，魂牵梦萦墨水河。

　　那杨柳拂堤，绿草如茵的河畔，飘扬着多少儿时的梦想，回响着多少风华正茂、天真无邪的笑声；那传说中用三百六十五块石头砌就的二十四孔古老石桥上，又留下了多少莘莘学子的脚步声声？

　　记忆的碎片斑驳陆离，挥之即来，却抹之不去。墨水河边荡漾着多少美妙的回忆啊！

　　八十年代中期，踏进了墨水河畔的那所中学，学校自然也是当之无愧的以河道上那座小桥命名的——石桥中学。仿佛就在昨天，穿越过那崎岖不平的田间小路，望着油菜花黄莹莹的眩目，望着路边那并不是很茂盛的庄稼，在脚下稀稀拉拉地延伸到河岸；清晨，踏着小树林里露水为干的小草，毫无忌惮地让它打湿了裤脚，慢慢的登上那座雄伟的七孔大桥，学校已遥遥在望了。学校是一座历史久远的古庙改造而成，保留了原始的大殿和厢房，一棵巨大的、郁郁葱茏的白果树象一个巨大的问号，给古香古色的学校蒙上了一层神秘的面纱。

　　隐隐约约中，耳边响起了语文老师拿着我的范文在课堂上抑扬顿挫的朗读声。平日里，语文老师那熟悉的声音在此刻却格外的悦耳动听，那美滋滋的感觉现在还意犹未尽，尤其是当念到那一句：“走在墨水河的小桥上，在雾气的飘渺中，仿佛来到了八仙过海的蓬莱仙境……”的时候，望着同学们那些纷纷向我投掷而来羡慕的目光，心里简直比打翻了蜜瓶子还甜哪！

　　想起了那堂英语课，和同桌仍在继续嘀咕着不着边际的话题，哪里还听见英语老师那浑厚的点名声，直到一块粉笔击中了我的脑瓜，还一头雾水，不知所然，回答那道三选一的选择题：葡萄长在房子的哪里？答案是：on（上面）other（外边）in（里面）。第一次随口回答“on（上面）”，噢？——你家的葡萄长在屋顶？在同桌女生急切的随意“指点”下，我又不假思索地说出了“in（里面）”。呵——你家的葡萄长在屋里，那好啊，你躺床上摘葡萄吃真幸福啊！满教室顿时象炸开了锅，引来一阵哄堂大笑，同桌也羞红了脸，我却只能使劲地低着头，只恨地下没有条缝……

　　那又是哪一次？功课没完成，和那些调皮的同学一起被老师“提留”到办公室，办公室是座庙宇的大殿。是因为在老师那严厉的训斥声中而诚惶诚恐？还是那高大威严的殿堂让人不敢抬头对视老师责怪的目光？

　　墨水河又流淌着几多少年时的欢乐啊！

　　严冬，墨水河成了男生的天堂，喜欢呵气成冰的冷酷天气， 因为河面已成了凝固的乐章，滑冰的同学成了点缀河道律动的音符。从小石桥下溜冰穿过那座相距仅十余米的大桥孔，向西溜过去，很快就到了家的北边，回家的路途也因此节省了一半，多么遐意啊！途中，往往能发现一个个惊喜，透过那清澈的冰层，仔细观察能发现一条条的小鱼被冷藏在下面，用石块砸开冰，掏出那鲜活的小鲫鱼来，鳃还在一鼓一鼓的呼吸，身子却不能动弹了，赶紧拿回家放进脸盆给它“取暖”，很快便又会游弋自如了。

　　夏天的墨水河又成了男孩子们畅游的乐园，那原本清澈见底的细沙，在大家的翻腾下，不一刻就变浑浊了，扎个猛子上来，头发上已是满头黄沙。我们几个水性差的，也有自己的乐趣，选一片平静的河道，找个旧罐头瓶子，栓上细细的绳子，掰几块饼子放进里面，轻轻地把瓶子沉入水中，隐隐地就看到鱼儿觅着饼子的香味游来了，一群群、一簇簇的，不用一分钟，再快速提上瓶子来，看吧，那里面多多少少的鱼儿全归你了，有小鲢子、小爬鲴子，还有晶莹剔透的小虾，刚刚想再看个仔细，没准儿那小虾却把身子忽地一梗，蹦了起来，飞溅了你一脸水滴，睁开眼睛再望望瓶子里已没了踪影，望着水面层层荡起的涟漪，才明白原来它又回到了自己的乐园……。

　　初春，河畔上的那个小树林是我们的必经之路，羊肠小道在脚下一步步延伸，那些鸟儿的雀跃、地上悄悄绽放的小花，望着树木吐出的绿芽，年轻的心也在随着年轻的梦想发芽了……

　　五月，大自然又给了我们慷慨的馈赠，两岸的树枝上那一串串、一团团洁白的槐花，象镶嵌在绿色中的朵朵白云，风吹拂，两岸飘香，一直蔓延到校院，蔓延到教室，蔓延到饭桌上母亲那煎制的槐花饼中……

　　噢，源自崂山，汇入胶州湾，纵横四十公里的墨水河，你那宽广的胸怀曾经灌溉了多少农田，又养育了多少城阳、即墨乃至华夏的儿女？

　　几何时，墨水河成了污水横流、垃圾成山的臭沟子，那些原本鲜活的鱼儿、虾儿早已腐化为淤泥中的一部分。原本溪流涔涔、清澈见底的小河变成了名副其实的“墨水河”。不禁令人痛惜，感叹工业发达带来的副作用。

　　今春，再临墨水河，登上七孔大桥，放眼四周，眼前豁然开朗：陈旧的校舍荡然无存，那座庙宇犹如神话般焕然一新，屹立在原地。墨水河边，修砌堤坝的工人正在忙个不停，河道明显变宽了许多，堤坝还增加了植被，宽阔的河道在工人的辛勤劳作下一尺尺地继续向西部延伸，河道边上已铺成了红砖绿块的人行道，水也清澈了许多，不少污水管没了踪影，如今的墨水河重新焕发出勃勃生机，已是旧颜换新貌。

　　不难发现：这春的气息真是越来越浓了！

　　（完）