捆绑在高考战车上的学子们

捆绑在高考战车上的学子们

　　一年一度的高考大战终于落下帷幕，无论是学生，老师还是家长都如释重负，长长地松了一口气。媒体和新闻界又要转移目标，开始大肆的炒作，追寻高考状元。

　　面对高考，我不知该怎样说自己的看法，生在学校这样的环境，和学生一起共同经历高考有20多个年头，自己也亲自体验过高考，但感受是不同的。每年高考后我看到榜上有名的同学那种喜悦的心情，用语言形容怕是找不到恰当的词语，他们的笑容是别样的灿烂，我也跟着和他们一起分享快乐，当看到落榜的同学那种沮丧的神情，心里也是别样的酸苦，和他们一起承受着失败的打击。

　　今年高考第一天下午是数学科目，当交卷的哨音吹响后，等候在外面的老师和家长，都急切地打听消息，想了解数学试卷的难度究竟如何？同学们围在老师的身边，七嘴八舌向老师反映，一致认为理科的数学有点难度，这时候，有位男同学站在他们的身后，没等同学们说完，默默地转身离开了。我一直注意着这位同学，他脸色有点苍白，看了看周围，拨通了电话：“是我，刚下考场，数学考糟了……”紧接着就是哭泣，越哭越伤心，最后说“我要跳楼……”

　　我心里猛地一惊，走上前去劝他：“明天还有两门课要考，你为何这样失意？今天的数学不只是你一个人没考好，大家都难了。”他哭的更伤心了：“我已经奋斗14年了，高三补习又2年，2年的功夫我不是白白浪费了吗？我那有脸面再见家人？”我鼻子一酸，也差点流泪，心里难受极了。是啊！在追求高分，追逐名校的同时，我们应当看到现行高考制度的弊端，孩子们都在努力的拼搏，特别是进入到高三阶段，清早闻鸡起舞，上晚自习披星戴月，每天白天的大好时光，不能拥抱大自然，只能在教室里度过，脖子酸了抬头望望却还是天花板单调的白色，在这一年里，不能有丝毫的放松，没有娱乐，没有欢笑，有的只是日复一日的教室——宿舍间单调重复，微皱眉头，神经紧绷，有做不完的习题，学不完的资料，到了关键时刻，心理素质稍差点的学生，发挥失常，导致的后果就是功亏一篑。

　　我找不到更合适的话语安慰这位同学，拍了一下他的后背“因为他高我一头”说：“你努力了14年，奋斗了14年，拼搏了14年，也准备了14年，真的是不容易，可你想一想，你爹妈养你20年，至少20年，他们容易吗？”他的哭声更大了……我理解他，因为我是一位母亲，他流出的泪水里饱含着失望、委屈、伤心和难过……

　　他终于停止了哭声，说了一句：“对不起，我就是这么一说，大不了再复读一年。”转身离开了，我呆呆立在原地，沉思许久。他“对不起”的是什么啊？是对不起养育他十几年的父母，对不起辛勤培育他的老师，还是对不起自己？

　　步入高三的学生，他们的人生第一次承载着那么多的期望，承担了那么多超负荷的压力，背负了那么重的和他们年龄不相符的责任！

　　再想想，是不是我们的教育在某种程度上存在着缺陷？

　　我们的国家所需的是什么样的人才？我们现行培养出的人才或许还缺少点什么？我们的学生是不是缺乏那种创造力的精神？我们的教育是不是给了学生这个大胆尝试的机会？

　　过分的追求高分数而忽视了能力的培养和锻炼，甚至压抑自己的爱好、兴趣、埋没特长。我们的学生不正是面临这种不幸嘛？面对一考定终身的教育，许多学习成绩不错的学生，为了考高分，上名牌，复读一年又一年。这样的学生即使上了名牌又能拥有怎样的创造性和发展能力呢？

　　我们的学生何时才能从应试考试的误区中走出来，卸下他们背上沉重的包袱，按自己的特长，个性，在良好的环境氛围中健康成长，自由发展，做一个对社会有用的人！

(全文完)