第二章 十五岁的琐事

　　十二岁开始时，只让他感觉轻松，这段生活是美的，虽然美中不足。当他站在十五岁的角度，看待十二岁到十四岁似的经历时，心里只有了痛，只是大学里才感到那段时光的美好。那时他虽不是学习上的佼佼者，但也不落后。像许多同学一样，他玩的疯狂，以至于班主任总找他谈话，这也许是那个时候最沉重的时刻了，然而也是喜欢的，班主任年轻漂亮，是个长腿美女。总想着那个时候在篮球场上尽情投篮，中午在烈日下和同学玩乒乓球，还要注意是否被年级主任察觉，在教室里和同学打架嬉闹，在办公室里挨老师的批。他似乎从来都是个问题学生，但又是那种不让人太过失望的学生。这时的他只有两个玩伴，他们同村，而且和其中一个是小学同学；关系挺好，经常战于乒乓球台前，游戏机上。或者感受钓鱼的乐趣。他很喜欢钓鱼，只是他们总没有多少耐性。

　　班里有很多漂亮的女生，于是深夜里睡不着觉的时候，不断遐想。有的时候连敬爱的班主任也只能爱而不敬了。不过这两年的时间也太短了，而且他也没有足够的勇气，只是痴想一片。如果人脑能够分类储存人的思想，那他大脑的很大一部分可能储存着那些肮脏不堪的思想。然而这两年也还是有收获的，而且身体的发育很充分，初一那年就有了八字胡。

　　十五岁的那年，他变了。他相信环境能够影响人，也能够彻底改变一个人，但他不承认别人会对自己产生影响。他看到很多小学同学，初一初二时的同学，都下了学；想起姐姐被迫下学工作。他终于想到自己的事情，该怎么办？前两年的他，绝对不会想着以后的事情，就这样一步步的走吧。虽然母亲关心他的学习，年年捧一个奖状回家。然而这刻，他变了，学会了思考。

　　他对母亲说，如果考不上一个较好的高中，就不上了。母亲只有短暂的沉默，而后让他好好的学。他只能答应。是的，虽然父母都关心他的学习，但只能看到学习的结果，而过程，只有他自己进行。父母对他的事情了解很少，而且也读不懂他的心思。只是默默祝福，似乎都有一层难以言语的隔阂，或者说如果他们表现太友好，显得有些丢失尊严。他不想看到母亲心碎的样子，只能答应。要知道学到现在也很不容易了，人们总认为上学无用。

　　当他站在高中的教室里的时候，他十六岁。回想去年的生活。

　　十五岁那年，真的很重要。他认为这又是他的一个转折。他不再像过去两年的疯狂和无知，而转入自卑和沉默，虽然有时也和同学辩论是非，搞得对方面红耳赤。因为自卑，他越自大，他总认为自己有种超强的能力，而这种能力多半来自于对自己身躯的信任。他自信与自己的身体，也就开始鄙视了女性，当然排除个别。是的，他有时候很不乐意和女生交往，不过由于他天生对女性充满好奇，所以并不是总不和女生交流的，有时也喜欢来点黑色幽默。

　　他拼命的学习，也不断的思考，给自己寻找精神支柱。他羡慕那些轻松就能学好的同学，但还是按自己的路走。虽然每次考试都是一次打击，但他总认为这不是关键的一次。应该把自己的最好状态表现给最关键的事情上。他变得冷静乃至冷漠了，即使面对过去的班主任，那个曾多次帮助他的好老师，他也只是笑笑，因为他认为是她的管教不严纵容了他，是她让他把大量时间扔给了乒乓球台和喧闹的教室，虽然她曾动情地说：“你觉得你的生活怎样？你认为你和他们都一样吗？你有聪明的小脑瓜，但你却不知道好好利用开发。你认为他们中哪个是你知己？换句话说，你有知己吗？还有，你如果不明白这些道理，还整天闷皮贪玩，那你这辈子就没什么救了！”老师漂亮的大眼睛充满了动人的关怀。是的，他承认自己没有知己，只是有种用热闹来躲避孤独的心态。然而老师的教育除了鼓励外对他没有起到作用。

　　站在十六岁的角度，他仔细回想着十五岁那年的点点滴滴。班主任是位高大威猛汉子，他简直要佩服他了，因为老师太壮实里了，不过最终还是被慑服了。那是一个早上，他领着几个同学打扫卫生，宿舍里有个同学乱翻东西，他便与那人理论，一语不合便打了起来，结果都被“请进”办公室。天都知道屋里会发生什么事情。班主任第一堂课就强调他的“治军策略”，而他们进去之时，老师趴在办公桌上睡觉，而靠窗的办公桌前是年级主任。美梦即断，上级亲临，他的大头皮鞋在老上级的鼓励下狠狠地咬上了他们的大腿，连带着半只手也被袭击了。他敢说这是自上学以来最为严重的惩罚，虽然比那个同学少挨几记耳光，虽然以前也挨过，但也不过是眼角冒几颗小星星；而这次腿几近不能行走，手指也麻了一刻钟。所幸的是没有伤及尾骨。果然是军人的风姿！

　　十五岁年那年，同班的表弟说姥爷去世了。这时的他已经在为他这个不幸家庭感到悲哀，也有种让他们过上好日子的欲望。而爷爷的去世，无疑也成了一种哀痛；哀痛的原因还有一个，爷爷去世前总是抱怨他的不孝行为：那是一个星期六的下午，他带着同学回家。爷爷在路边和他打招呼；由于人多，他没有注意到，等他感觉到有一只手伸向他的时候，已骑过去了。虽然他解释了许多，但爷爷总不能释怀。爷爷是那个时期过来的普通人，也是所谓的“根正苗红”的人。然而现实的残酷，先让老人耳背，再夺去了老人的双脚，最终夺去了老人的生命，享年七十三，看惯了风雨，一生也没有留下什么遗愿。他回家的那个晚上，流了泪，这是他第一次为一个老去的人流泪。记得四岁那年，老奶奶过世，虽然她曾背过他（奶奶是不愿看管他的），但他却不知道应该为这样的事情哭泣；记得六岁那年，大伯去世，他只知道大娘哭得悲痛乃至晕厥过去；记得七岁那年，姥爷去世，他只记得母亲的哭，自己虽然面露沉重，却哭不出来；看来演员也是不容易的。是的，他长大了，他曾因家里未准备饭菜而哭，但那是心急的表现。现在他真正地为一个老人哭。他从来不知道哭是什么，何以哭，他也不轻易哭。但这刻是一种难以抑制的流露。

　　十五岁那年，他有了朋友，一个叫姜科，一个叫潘新。这是他第二次感觉到拥有朋友的甜蜜，鉴于第一次失掉友谊的无奈，他学会了忍让和包容。是的，知己是包容的结果，友谊是不自私换来的真情。他们一起进餐，学习，谈天说地；他们时常怄气，这时总有另外一个人做和事老。友谊似乎建立的很牢固，而且是个三脚架，或许三个人的友谊更牢固。是的，三个人，但以前也是三个人，只是以前的三个人没有像现在这般的沟通；而过去两年间的三个人虽然也沟通，却只能称得上玩伴，他们既争强好胜，又不会静下心去仔细认知对方；而当他仔细观察对方的时候，才发现他们之间的关系很简单。只有现在的三个人，他们确实挺幸福，虽然这有些受环境所迫，虽然他总是深深埋藏自己的情感和恐惧，以至于他们两个人更易于接近对方。记得那时他经常失眠，而由于住宿的缘故，不能维持以前的种种想法，只能独自尝着这凄惨的苦。所以他不想在睡觉的时候，受到任何人的打扰。但他们两个人总是私语到半夜，再加之其他人的私语声、呼噜声、梦话，让他头痛，虽然关系不错，但他也常不顾这个，因为他要保证第二天的学习，因为他学习要差许多，需要更多的精力去学习。这样的公共环境总不能令人满意，集体的概念确实很好，只是这集体中的人们生活上的素质总是参差不齐。不过即使晚上有那么一点小风波，到了第二天一切风平浪静，谈笑极其自然，昨晚也没发生什么嘛。他们有时也会待在他家里，过几天湖上漂泊的日子，找一点人生的感觉，最重要的是捉些鱼，得到些收获，感受付出与回报的比例。

　　前面说过，他自卑，但他也自大。他总是有些倔强，任谁也说服不了他。这一点到颇得父亲之风，只是他总争取简单解决问题的机会，以一种放之四海而皆准的道理为理由。他的体质很好，这点与父亲却大相径庭，得到更多母亲的遗传。初三那时要考体育，每天下课练习立定跳远，引体向上；女生是立定跳远和仰卧起坐。他不担心这个问题，担心的只是时间和学习，看着不断流逝的日子，掰着手指算“大限”的到来，感到焦急；虽然他不看重每次的考试，但那样的成绩对一个始终努力的人来说，多少会有些心伤的，再坚持不懈的人也会为挫折沉闷的。不过体质的训练依旧难免，他只喜欢体育课上的锻炼，可以打篮球。班主任把男生分成三组，按体质分，一组组长为他，二组组长为姜科，三组组长为潘新。也许班主任也在意了他们之间的友谊。体质上他最好，而学习上他最差。这时他唯一可以笑话潘新的也只有这么一点资本了；而到后来却翻了过来，只是身高比他高，论体质还是难以超越的。

　　那个时候学校会在课间播放一些激情向上的歌曲，像我的未来不是梦等。但在以后感想的时候，也只在意一个有着很甜美声音的女孩唱的《明天会更好》，还有贝多芬的命运交响曲。每当他听着这些声音时，心里总有些激荡，像村里湖泊的水浪，好像他抓住了人生中某种重要的东西，让他充满了自信。像这样的歌曲，真的会让人产生共鸣，那时的他极讨厌听那些伤感的流行曲，总以为那些人太过悲观，太放不下以前的事情，也太过虚伪。他虽不常听音乐，也不晓得音律，但他在前两年里也受过音乐老师的夸奖，只是后来随着身体的发育，他的声音粗重了，然而就这样的一种声音，没想到会被人们认为充满了磁性，男人的标志！也许那时候他值得骄傲的事情太少了，以至于还记得美术老师的称赞，那是他有些闷皮（调皮，这是当时办主任的赞誉。），终究还是害羞的，尽管老师坚持让他到黑板前画一幅给同学们做示范。他还是拒绝了。得到A++就好了，他想。

　　想到这些，他笑了。是的，多么美好的记忆！只有过去的时候才感觉美好。他想起了那位风趣的历史老师。虽然那时中考历史坚持“开卷有益”的“原则”，但老师还是让每个人对历史课产生了莫大的兴趣，他用笑脸调动同学们的兴趣，用知识折服学生们，老师的课总是轻松愉快的，而学生们也能从中掌握知识。让他记忆犹新的是一堂很有趣的课：那节课正复习到欧美资产阶级革命的蓬勃发展，讲到英国的伊丽莎白、法国的拿破仑和美国的林肯。老师心血来潮，灵光一闪，想到一个好主意，于是把全班分成三个国家，中间的六排，平分为英国（北三排）和法国（南三排），并很快选出领导人；剩下的南排和北排为美国，老师转了一圈，也看了一遍，最后却停在他的桌子前，让他来领导美国，他先是一愣，随后欣然接受。老师宣布了“游戏规则”：每一国都有属于本国的题目，回答正确算过关，答错或者没有及时挑出答手，由另外两国抢答，答对国可从题目原属国获得一国民；每次一题，依次轮流；三位领导人需要发挥领导能力，题目给出时，需要从本国国民中选出答手，领导人亦可自答。

　　游戏就这样开始了，同学们都很积极。而他，美国的总统，这个极喜欢亚伯拉罕林肯的人，这刻也很高兴，他笑了。同学们能感觉到他微笑的力量，只是极少见他笑。他对课本知识熟知无遗，凭着美国强大的人才资源和这位屡次自答的总统，他们从英国获得两个国民，从法国获得一个国民。下课铃声响了。

　　想到这些事情，似乎仍嫌不够。他忽然记起了数学老师，那个教过他两年小学教程的老师，在他们毕业后就来了初级中学，至于这样的调动，连老师也不明白因为什么。在前两年里她曾教过他一节课，不过幸运的是她又教了他十五岁那年的数学。这时候的他并不像其他小时候同学那样，看不惯这个老师了，他很荣幸再遇到这位老师。虽然那一年他的数学考试从未及格过，以至于她要语重心长了，并谈及以前的班主任；他动容了，因为这是他心灵上的一道光，而这道光因为某事受了伤。他听了有些难过，以前和老师的关系很好。但现在却因为学习压力和老同学们之间的生疏，他们再也没有集体去拜访那位才华横溢的班主任。至于其他人是否拜访过老师，他并不知道。

　　转眼间，十六岁来了。而年刚过不久，家里有位老人辞世了，同班堂姐和他请了假。事情真是无可奈何的发生了。在于他，甚至在于送葬的很多人，并没有显示出太多的伤心。每个人都有一个终点，何必要为老去的人而过多的哀伤呢！这或许是一种解脱。年前年后，他都参加了葬礼，但却感受不同。从此时起他或许有点儿麻木了，以为丧事也是不必要大恸的。

　　然而那一年，他沉默着，大多数时间都给了学习和日记本，时而还要忍着失眠的苦和脚冷的痛。从这个时候起，他喜欢写东西了，写自己的感受、经验和心得。他开始崇拜与自己的觉悟，不再为小事情而心烦意乱。虽然有时他会坐立不安，但总能从中得到解脱。他从那时忘记了笑，人类最美好的心态表征，他变得古板，沉闷，总是锁着眉。他有时候会和别人激烈的讨论，那是因为他觉得有必要讨论；而有时他会一句话也不说，无论对方尴尬与否。而对于女孩子更是无言了，他想那个时候的女孩子也是不会去接近一个总是板着脸的男生的，他极少和女生聊天，尽管他不曾忘记观察她们。他开始讨厌女生了，大男子主义占据了他大半颗心，或者说是讥笑，笑她们的矫揉造作，她们的虚弱。然而那时在他的天地里关于女生的想法，除了极少数的肮脏外，所剩的也就是批判。当然他不会和她们理论，也不屑于和她们理论，有时候他在想如果她们长大了或许就会改变了吧。他恨透了她们，而他会以为，她们眼里不会有他。呵呵，不算公平吗？只是人的眼睛并不是容下所有人的。而前两年的同学不会这么认为他，至少女孩子总想让他做弟弟，只是他的脾气捉摸不定，她们或许会评价为“活泼而疯狂”、或者“自大而蔑视一切”。

　　就在那一年，他极寂寞，极劳累，过得很不快活，总觉得被压抑着。但他还是幸福的，仅是结果的出人意料和自己的意料之中，还在于他终于找到了他所该爱的那种类型的女孩，虽然那时不喜欢和女生打交道，但他的心却时刻惦记着这群与自己不同的人。他观察着一个一个从他面前走过、跑过、谈笑而过的女生，虽然不动声色，连眼睛也没有刻意去追逐，但他在自己的脑海里，为她们绘好了诸多女生的模样：那个跑起来像柳枝的女生，时而那一挥袖竟也像金庸里的女侠；那个走起路来摇摇晃晃，顶着一个大而圆的脸蛋，眉毛颇有几分王熙凤的风采，怎么看她的腿都像稻草一样，风一吹就要摔倒；那个看起来像尊石佛的女生，动作简单，表情淡漠………是的，还有她，严格地说，这应该是他一生中真正爱的开始，她在他的心目中有着很高的地位。那时候的他，总是在女孩堆里寻找她的影子，注视她那淡笑的脸，他是那么的渴望看到她，即使远远的观察，即使她和别人讨论问题也罢，即使没有意识到他的存在。他以为他的爱可以崇高了。

　　她叫林艳。皮肤白皙，有时候看起来苍白；梳着短发；比他矮一点，然而真正打动他的，是她的性格，她的举止谈吐和不露多少喜怒哀乐的眼睛，刚开始看上去似乎觉得他眼睛里载着许多愁水，很忧郁的眼神，以为她会是个冰美人，但时间长了，他发现她的冷漠外表并不能掩饰炙热的心，因为他觉得她的眼睛有时会闪现出一种热切的期望，只是这种情感被某种事物阻止了。从这点上来说，他掩饰的要好一点，当然他宁愿相信她毫无掩饰的意思。至于那种事物是什么，他以后才知道。现在该谈及他对她的其他感觉了，她像一朵白莲花，出污泥而不染，在那个躁动的花季，她没有浮躁的心情，至少他未曾见过她坐立不安；她很稳重，即使再令人着急的事情，她也会娓娓道来；贵而不娇，很谦虚，虽然学习很好，家境很好；她说话平静，从不大声说话，除了老师让她读课文时，她才会提高一点嗓音但却很快读完，这时的她可能有些害羞和惶急；只是让他感到遗憾，因为他很想多听一会儿她那甜美的声音，他觉得《明天会更好的》的演唱者，那个有着甜甜声音的女孩，也不过如此了，相对而言，他更喜欢她的声音。

　　就这样，他的感情系上了一个女孩，虽然他们并没有交往多少，而且他也承认她对他不会有太多太好的印象，毕竟那时他就象一潭毫无波澜的池塘，水深寂静；虽然她和堂姐的感情极好，但他还是从来不会去问堂姐有关她的事情，可是他依然爱着她，默默地爱着她。他从未向人透漏过这份感情，一方面因为她太优秀，另一方面在这个层面上尚没有让他足够信任的人，可与他分享。他和她并未曾亲密交谈，唯一一次的近距离接触是一堂化学实验课，化学老师把他们分到一个小组，两个人在一张宽大的实验桌前，那时候实验室较小，而人又多，实话是经费不足，无法提供更多的设备设施。他很紧张，以至于把钉子放进试管时，未注意到钉子尖是朝下的，等倒进硫酸时才发现试管漏了。这时他愣了起来，心里想该怎么办，原本就紧张的他此时便像热锅上的蚂蚁了；而她却依然平静，似乎什么也没发生似的，拿过试管找到化学老师，老师给了一个新的。他看着这一过程，心想十多个班共用一个实验室，根本就无法测定是哪个班的过错，更何况哪个人了！不过他那时总认为女生在老师面前总是容易说话的。得了好处却想了这些。

　　他从不嫉妒他人，他总认为每个人都有自己的人生道路，每个人的道路自该自己走。他选择了自己的路，也就平静地走着。然而当他暗恋上她的时候，为她的浅浅的笑，为她的微微张合的嘴而心动的时候，而且当他认为不得对她有半点亵渎的时候，他知道她这样的女孩，会和他走一样的路，会有和他一样的心态的。而他却只能远远的观察她，还怕别人会发现他的隐私，这时他只能寄托于嫉妒了，他开始嫉妒她的同桌，那个和她差不多优秀的男孩，男孩的父亲是校长。他嫉妒别人，这是第一次，他总自以为是，认为嫉妒乃是无能的表现。然而这时的他却终究难免，因为他确实感到无能为力了，他的条件都不足以让他有改变的可能，至少现在是。更何况他那顽强的自尊，究竟是要让他失掉还是要他获得呢？不过略做宽慰的是他们仅为同桌而已，也没有什么特殊的举动。他也就把这份纯洁的单相思式的爱情沉在心底。只在看不到她的时候才在脑海里一遍遍播放有关她的片段。

　　站在十六岁的教室里，他想了很多，然而那已经过去，他能做的只是让他们沉寂了。