第52章 蒂尼风格（4）

　　在教育方针上，全校上下可谓是一致同仁；但在教育方式乃至校风规范上，管理层却分裂成为两派：一派是以校长仇心恒、训导主任吴宝镇为首的“自由发展派”，主张全面素质教育，因材施教，鼓励和创造条件让学生张扬个性；另一派则是以副校长尉迟荪佳和教务主任乔晋南为代表的“标准管教派”，推行军事化管理，主张盆景式培养，推典型，严打不良。

　　仇心恒说：“我始终坚持不可以给学生分等级。孩子们都是一样的，成绩高低并不能说明一切，更不能作为区别分类的凭证！”他轻叹一声，继续说：“但我还是照你的意思每个年级都设立了重点班，这样还不够吗？”

　　尉迟荪佳说：“当然不够！你明知道我的意思是在升学部分设重点部和非重点部，而不是设什么‘标马’！你配菜似的每个年级抓一班特长生敷衍我的后果就是你看到的，简直把蒂尼变成了一个娱乐圈！”

　　“我不可能拿学生的前途敷衍你。我只是在不伤害他们的情况下向你证明，你所谓的重点班与非重点班并没有多大差别，反而会制造矛盾。我们应该关注孩子们的心理发育，而不是表面的成绩。”

　　“就是因为你放任他们张扬个性，才会搞得整个蒂尼校园毫无规矩可言，学生们为所欲为！”尉迟荪佳抱怨道，“什么个性？根本是叛逆，这个年纪的学生最需要管教！他们需要极力教正，需要严格要求，需要……”

　　“他们最需要的是引导。”仇心恒平静地打断尉迟荪佳，“引导他们走出迷茫和不安，告诉他们方向而不是地点。让他们自己明白长大意味着什么，现实是什么，即将踏入的成人世界什么样，什么是青春的代价。”

　　尉迟荪佳直视自己与之针锋相对的男人，口气生硬：“你说服不了我。”

　　仇心恒缓缓摇头：“我只是希望你能认真考虑一下我说的话。我们是在育人，不是在培育盆栽，你不能要求延长截短。我不希望蒂尼出去的学生被贴上工业产品的标签。”

　　“工业产品？你说工业产品！仇心恒校长，不要再把持你那套”自由发展论“了。你以为这些家长花大把钞票把孩子送到蒂尼来是为了什么？”尉迟荪佳一手摁在校长的办公桌上一手支在腰上问，然而仇心恒只是望着她不说话，于是她自问自答：“升学率！我尊敬的校长先生，是蒂尼高中高达99。8%的升学率！绝对不是为了把他们放在这里胡闹，张扬什么个性！难道今天的事情还不够明显吗？看看那些学生，疯狂得如同追星族，毫无组织纪律！”

　　“恕我提醒你，其中也包括你最得意的模范生。”校长依然平静。

　　尉迟有些狼狈，但依然嘴硬：“是的，是的，没错！所以我要全面推行主张，不能容许你再放任他们张扬什么个性了！像什么话？一台的优等生，居然利用优越条件破坏校风！”

　　“里面包括你自己的儿子。”

　　尉迟荪佳忍无可忍的白了“好心”提醒她的仇心恒一眼，叹气道：“对，你说的对，这正是最让我生气的地方——我是个失败的母亲，所以，我决不能再做一个失败的教育工作者！”