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今天阳光很好。
梧桐树精神抖擞，汽车耍着欢儿跑着，商场前面的色彩更加丰富了，道路宽阔，整洁平坦，那些好几个月都张大嘴巴，曾经吞噬过鲜活生命的窨井，今早也很友善地合上了血盆大口。
脚下的自行车也变得轻快起来。我长长地吸了口新鲜空气，想到昨晚奋战三个小时，精心设计了自我感觉良好的教案，心头就涌起了一股暖流。心诚则灵，也许好兆头必有好景致。
我是学校公认的骨干教师，好班歹班都带过，有人说我有回天之术，能够妙手回春、点石成金，素来以转差能手著称。这不，眼下带的就是全校闻名的初三（6）班。班不在大，有差则名；班不在小，有淘气鬼则烦人。八大金刚，个个铜墙铁壁，蒸不烂锤不扁情不化理不听，红杏枝头四处闹。闹课堂，老师讲课他也讲；闹同学，同学哭叫他鼓掌；闹社会，隔三差五有告状。我人瘦了一圈，嘴磨破了皮子，脚蹬出了血泡，法儿想尽了，理儿想绝了，什么教育学、什么心理学、什么主体论、什么情感化，可就是感化不了他们的铁石心肠，春天的嫩芽早已萌发，可他们的心灵仍在冬眠。无奈也罢、愤怒也罢、痛苦也罢，甚至想甩手也罢，可还是得天天走进热闹非凡人声鼎沸的教室。这样的课堂，不知道移到美国，会是什么评价？在我，却是一种苦难，一种炼狱。
也许，今天是个好起点。
满脑子的开场白，满脑子的精彩提问，满脑子的激发兴趣的好素材挥之不去，呼之欲出。我信心百倍地面带笑容地向教室走去。
“你小子带的啥子玩意儿？”小虎的粗嗓门象老虎。
“让你见识见识，十块钱一看。”洪亮的声音真糟蹋了歌唱家的喉咙。
“他娘的，谁把我的椅子弄脏了？”
“交作业啰——”课代表的声音有些嘶哑。
上十个学生围着小虎，哈哈笑着，有的趴在桌子上，有的踩在椅子上，有的伏在他人背上，而陈亮则干脆坐在课桌上，摇晃着圆圆的脑袋。
似乎没有人发现我的存在。或者无视我的存在。我瞪大眼睛，将犀利的目光射向立体的空间，实指望有机关枪的威力，多少总能杀伤几个，哪知道射出的子弹仿佛钻进了棉花堆，不对，棉花还会燃烧呢，可是眼前——我的眼光，只能注定象雪花般飘进沸腾的湖水中。
我脑袋一阵发昏，两眼足足闭了半分钟。
“铃铃铃——”刺耳的上课铃声终于响了，眼前汹涌的洪水慢慢退下去了。我头脑一片空白，我知道这节课又将成为豆腐渣工程了。
“课堂，是师生生命的组成部分。”一位教育家说过，我非常欣赏这句话，将它抄在备课本的扉页上，作为自己课堂教学的座右铭。
可生命能这样过么？
下课后，陈亮满不在乎地看着我，让我感觉到是自己有什么不对，而他陈亮倒象个真理在握的老师。
“不就是个玩具么？”他高贵的头不会轻易低下来的。
“给我看看。”我拿着这个象手机样的玩具，左看右看上看下看怎么也看不出是个什么东西来。
“要不要指点指点？”
我抬起头看着他神气的脸，压住声音：“你能带它么？”
“怎么不能？”陈亮似笑非笑，“玩具手机，好玩而已。”
“把它打开。”我语气严肃起来。
“这——”望着我绷紧的面孔，他只好按住开关，两寸长的匕首呼地窜了出来，就象蛇信子一样。
我的心紧了紧，“如果万一失手，那会怎么样？”
“知道。”
“那后果你担当得起吗？”
“老师，我错了，我改。”
“你已年满十五周岁了，该为自己的行为负责任了。”
“我真的改。”他头低了下去。
“你看你这个月，”我将一个本子翻了出来，“说了多少回‘坚决改’？”
“我，我，我不记得。”
“你自己欣赏欣赏吧。”
“老师，我真的错了，我坚决改。”
“又坚决起来了，你知道‘坚决’是什么意思吗？男子汉言而有信，可你——”我真有点恨铁不成钢。
“你说这匕首怎么处理？”
“我往后再也不带来了。”
“不行，放在我这儿，我替你保管。要不，给你爸爸。”
“爸爸？我没有爸爸！”
陈亮恨恨的目光一直在我的眼前闪现，翻开课本，一个字也看不见，早知道他父母三天两头吵的，家庭变故，问题学生就产生了。
“如今的学生可真难教呀，”教物理的张老师在对面坐了下来，“你叫他上课别说话，你想他怎么说？‘长着嘴巴，不说话干什么？’呛得我半天说不出话来。”他人不到五十，头发却花白了不少。
“你也是知天命的人了，怎不知长嘴巴真是说话的呢？”我同张老师平素很随和，“你就让他说呗。”
“可是，总不能瞎说吧。”张老师激动起来，“我提问题学生讨论，‘湿衣服为什么干了？’他侯小兵却问‘老师你为什么要吃饭？’这不纯粹是捣乱么？”
“报告！”课代表交来一摞作业本。
“怎么这么一点？”我眉头一皱。
课代表鼓着嘴，递过来一张纸，“这是没有交的名单。他们说没带。”
我仔细瞧着名单，手抖动起来，心里有股火在奔涌着，似乎要冲破胸腔。我站了起来，踱着踱着，仿佛在走进冰天雪地的冬天，一阵阵凄冷的风却又无声地袭来┅┅
