贿赂

贿赂

　　那天早上，同事因事离校，让我代管他们班。这些小学生，真是难缠！你得呆在教室里，一刻也不能离；饶是这样，还会弄得你心烦意乱，声嘶力竭。他们一刻也不安静，不住地叽叽喳喳说话，你推我，我碰他，他敲你，这里的纠纷还没解决，那里又闹得乱哄哄的。我发怒了，厉声喝斥，情况稍微好转，但是不多久，又变得一团糟。不到一节课，我便累得精疲力尽。第二节上课时，我抄了满板生字，要他们每字抄三遍，看教室里比较安静，便放心地到教室外喘一口气。但是我刚出去，就有一个学生跑来告状：“老师，张刚拿棒打我们！”

　　我走进教室，果见一个男孩拿着短棍指指戳戳。

　　“你在干什么？”

　　“老师，他们做作业不认真，光说话。”那男孩振振有词。

　　“才不是呢！我们没说话，是他故意打我们。”另外几个分辨道。

　　顿时，教室里像炸开了锅，要闹得天翻地覆了。我使劲拍了一下桌子，这才镇住大家。

　　问清缘由，我安抚了一下被打者，然后把那男孩带出教室，狠狠地修理了一顿。不管怎样，打人都是错误的！要是弄出什么事故，倒霉的还不是我！这以后，情况稍微好些，总算熬过了一上午。

　　中午饭后，我正坐着休息，那个叫张刚的男孩突然跑进来，我以为他有什么事，正要问他，却见他抓出一大把炒花生放在桌上，，然后转身跑出去。我追到门口，已不见他的踪影。这是干什么？我当时并未多想，只觉得小孩子的举动可笑，管他呢！

　　下午第一节，我如法炮制，抄了一板题让他们做。上午才对张刚进行了教育，惩一警百，该不会出什么乱子吧！走出教室，伫立静听，没有动静，这才放心地去轻松自在一会儿。但是出乎意料，我刚在办公桌前坐下，后脚就跟进一个学生，含泪欲滴的样子，十分委屈。

　　“你怎么了？谁又欺负你？”我和颜悦色地问。

　　“张刚用棒打我的手。”他哽咽着，就要哭出声来。

　　“什么？”我很生气，“上午才教训了他，忘得倒真快！”

　　“他说你不会再整他了。”

　　“为什么？”我很惊奇，这可有点怪，他和我非亲非故，我干吗要偏袒他？

　　“他说他给你吃了炒花生。”那孩子声音很低，说话时目光在我脸上扫，似在探询什么。

　　“花生？”我立即想起中午张刚的奇怪举动，当时我还迷惑不解，现在才算明白了。原来他是在贿赂我，用以换取我对他的宽容和放纵。不知他从哪里学来的？

（完）