看雪

　　下雪了，下雪了。我们的心豁然清朗起来了。

　　天上阴沉沉的，空中雾蒙蒙的，地上白茫茫的。这是入冬二十多天来的第一场雪，星星点点，密密斜斜，飘飘洒洒，像泪，像丝，像絮。融入到雪的世界，十分惬意。

　　雪粒落入眼中，凉凉的。揉一揉，眨两眨，放眼望去，树枝上毛茸茸亮晶晶的，屋顶上平展展白花花的，草地上蓬松松银闪闪的。我也禁不住唱着“我爱你，塞北的雪……”

　　操场上，越来越多的学生越来越快活了。热闹是他们的。你看，打雪仗，踢雪球，堆雪人，还有的在滑雪，摔倒了，爬起来继续玩。有两个女生还把一个男生的胳膊扯着，让那个男生蹲下身子，一边往前拉着一边笑着。猛然间，又把那个男生使劲的往前一推，她们的手一松，那个男生滑出去五六米又爬到在地，很滑稽。还有十几个男生手里握着馒头大的雪球在互相进攻，一般的教师来了也不回避，有的还嘻嘻哈哈的说着叫我们这些“观念落后，思想不够解放的人”听不进耳朵的话，真的玩疯了。当我走到跟前时，他们一哄而散。有一个淘气鬼还对着我做了一个鬼脸。他们的身上满是雪。

　　看着他们的疯狂劲儿，我不禁回想起我那童年的冬天。那时候，天总是特别的冷。晚上几口人挤在一个土炕上盖着一两个薄薄的被子，炕总是降温很快。村子周围，远远近近的树叶、蒿草，凡是能够用来烧火的东西，都被人们争先恐后的收拾到自己的家里去了。我们放学后的主要任务是砍柴。一下起雪来，我那单薄的用破絮连缀而成的棉袄就似乎更加冰冷，早上起来上学去，**的脊背一挨着那掉在脚地里的棉袄就咬牙切齿；黄亮亮的玉米面馒头冻得像砖头，里面是点点滴滴的冰渣，咬几口下去是几道直截了当的牙齿的痕迹；而我那干燥的脚后跟总是很快的张开一道一道的血口子，走起路来仿佛踩高跷一般，袜子和血粘在一起，脱下来很疼痛。我的那一双裂开了口子的黄胶鞋已经磨损的没有纹路，在坚硬光滑的雪地里一走，稍不留神，就是一个屁股墩，很苦！看着满天纷纷扬扬的雪花，我只有望洋兴叹。看着其他孩子龙腾虎跃的姿态，我只有藏头缩脑的趴在桌子上看那些《童年》、《牛虻》、《卖火柴的小女孩》、《铁道游击队》、《闪闪的红星》、《小兵张嘎》那样的小人书来获得温暖。那些好看的书，给了我多么大的鼓励啊！

　　那个时候的雪花很美。有许多漂亮的女孩的名字都与雪有关。像我们村子里的几个女孩，她们的名字叫做雪梅呀，雪芳呀，雪芹呀，雪莲呀，雪红呀……都是清纯可人的女子。只可惜她们都没有上过几年学就回家给母亲帮忙洗衣、做饭、照管弟弟妹妹了。后来，她们又按部就班的成了家。比起城里那些同龄的女人，她们看上去要衰老许多。

　　我走进教室准备查看一下窗户的玻璃是否完好，忽然，一个头发上覆盖着雪的男学生从教室外面冲进来，拿着一本流行的网络小说向另外一个女学生的头上砸去，我抬起胳膊一挡，那厚重的书掉到地上。捡起来一看，《惊艳记》，写着“**土匪著”。那个**土匪肯定是个土匪！我想不通这样的书有多大的诱惑力把这些缺少辨别能力的学生勾引得魂不附体。我把那那个男生叫到跟前批评了一顿，他似乎还不服气。我刚一走开，那个男生对那个女生唱着不堪入耳的歌词“老婆老婆我爱你，阿弥陀佛保佑你……”。我又把他叫到跟前作了一番工作，直到他认识到自己的错误为止。

　　每当我看到现在不少学生手里抱着那些所谓的“原创珍藏版”的厚厚的小说，走火入魔一般的躲在桌子下面和讲课的老师捉迷藏时，我很纳闷——他们迷恋的小说是些什么书啊？一看书皮上的名字，什么的《流氓高手》、《坏蛋是这样炼成的》、《黑道学生》，就叫我不可思议，不寒而栗。还有那随处可见的错别字，根本不符合语法规范的词句，以及乱七八糟的标点符号，更有那流里流气的语言……我只觉得心情很沉重。为什么那么多那么好的名著却无人问津呢？也难怪目前的不少中学生思想粗疏，言语粗俗，动作粗野，青少年的犯罪率不断攀升。我们说，教育的目的是唤醒和激励人，而这样的现状也着实令人担忧。每一个有良知的人都应该考虑并需要努力着手解决这样的问题。

　　雪渐渐的小了，地上湿湿的，软软的；空气清清的，凉凉的；教室里冷冷的，静静的。偶尔，传来几声麻雀的坚强的啼叫，十分动听。

　　我尽量的把我的满腔热情通过抑扬顿挫的语言来给学生以温暖，我尽量把我的朴素的思想通过引人入胜的课文来给学生以感染，我尽量的用我的人格来塑造自己的形象并力争给学生的人生以永远的教导。

　　面对教育现状的困惑，我们不能望而却步，应该上下而求索。

　　我走出教室，扬起头，张开嘴唇，让雪落入我的口中，清凉而清醒。天地一片清新。

　　（全文完）