刘老实

刘老实

　　80年代有个文化村，却没有几个文化人。由于村里穷，没钱建学校，耽误了不少孩子。

　　村里有个刘老实，人如其名，老实的很，因为人老实欺负他的人也很多，人们对他的印象也基本定格了，没志气，没骨气，懦夫。因为平日里对他的印象都不好，很少有人真心和他说过话，也没有哪个大人愿意自己的孩子接近他。那时，由于村里没学校，村里孩子放完牛以后便在一起玩耍，偶尔会路过刘老实的门口，却没有哪个伙伴愿意理他，而刘老实看孩子们躲着他，仿佛有心事似的叹了口气。刘老实以前是地主家庭，从小就饱读诗书，而正因为他是地主家庭，没有哪个姑娘愿意嫁给他，也没有什么好出路，怀才不遇的他选择了默默生活，孤独终老。虽然孩子们躲着他，但是他总想把哪个孩子叫过来，教他识点字。

　　那天，有个孩子头去刘老实家捣乱，孩子头叫二娃，被刘老实逮了个正着，刘老实问他：“二娃，你想学习写字，认字吗？”开始那二娃还胡搅蛮缠，听到刘老实这话时却停止了吵闹，很认真的点了点头。刘老实大喜说，我可以教你写字，认字。那孩子头怀疑的看了看他，疑问道：“你认识字？”刘老实见他不信，便拿出了自己珍藏多年的书，《论语》，《三字经》等等。虽然这些书对现在来说并不实用，但对以前没书读的孩子们却是最大的诱惑。二娃看到了书，吞吞吐吐地说：“可是我爹娘不让我跟你说话，他们知道会揍我的。”刘老实笑了笑说：“你可以带其他伙伴偷偷来啊！”二娃想了会儿说：“那你能先教我写几个字吗？”“当然可以，你最好把外面的小伙伴一起叫进来，你们可以一起学知识。”二娃欢快的答应了，藏在外面的孩子们见二娃蹦蹦跳跳地出来了，都围着他问：“啥事这么高兴啊？拾着宝贝了？”二娃答道：“对，我就是拾着宝贝了。”二娃把事情的经过告诉了伙伴们还说带他们一起去学知识。二娃的话说完，孩子们沉默了，大家都想学知识却没有人敢答应，一来家长曾叮嘱不要和刘老实说话，二来孩子们都怀疑刘老实是否真的认识字。见伙伴们满脸疑惑，身为孩子头的二娃发话了：“以后还想一起玩的跟我进去学写知识，胆小的以后不带他玩。”见二娃这么说大家也放心了很多，纷纷表示愿意跟二娃进去。而刘老实也没让孩子们失望，教他们识字写文，而孩子们则好象漂流的船儿似的找到了靠岸。

　　此后的日子里孩子们除了放牛，嬉闹就是跟刘老实学知识，倒也过的自在。可是纸包不住火，细心的村民发现自己的孩子老是偷偷摸摸的溜出去或者家里做好吃的总会莫名其妙少了。终于有一天，一位村民发现了自己孩子在刘老实家，那位村民打了刘老实，骂他是骗子，骗孩子们给他偷好吃的，孩子们都反辩说刘老实是好人，是文化人，却无济于事，随着那位家长的离去，其他孩子也被自己父母带走了。冷清而简陋的屋子里留下了刘老实，地上的书本和孩子们没来得及写完的字，刘老实欲哭而无泪。

　　风波过去了一个多月，孩子们又来到了刘老实家，还有那些曾经冤枉过刘老实的村民。开始回家村民不相信刘老实认识字，但是见孩子们都能背诗写字，村民们知道错怪刘老师了，却不好意思认错，所以他们商量在刘老实生日那天向他认错，求他继续教孩子们学知识。听完村民们的话，刘老实感慨的说道：“我这一生学了不少东西，却没能赶上好时候；现在赶上好时候了，应该多叫孩子们学点东西。”不知道何时村民们，孩子们，还有刘老实都哭了。

　　就这样孩子们跟刘老实学了五年知识，再后来，村里建了学校，请了好多老师，孩子们终于能学到更多东西了。刘老实谢绝了出任学校老师的好意，我老了，也累了，年轻的老师可以教给孩子们更多，以后更多的路，更多的知识得靠孩子们自己挖掘。

　　以后村里人见了刘老实都恭恭敬敬地喊声：“刘老师。”

（完）