序言 干什么，就吆喝什么

　　——读《淘丫头》有感

　　刘国霖（著名散文家）

　　有的文友看到这个题目一定会觉得有点怪，这是什么文题呀，不伦不类的。其实，这真是我读郭萍的长篇小说《淘丫头》的真实感受，是有感而发的。

　　郭萍是一所中学的语文教师，从事语文教学二十年有余。自她走上教学岗位那天起，她手中的笔就没有停，给学生布置作文，她首先带头写。她说，写“下水”文章是防止自己“眼高手低”，当老师的就怕“瘸子打围坐山喊”，照此下去会误人子弟的。她这样坚持写“下水”文章，积少成多，二十年来已有近百个短篇散见于全国报刊，收获颇丰。

　　二十年来，郭萍的生活圈子始终是校门——家门，家门——校门，一直和孩子们打交道。所以，这是她创作《淘丫头》的生活基础，也是她最熟悉的东西，召之即来，呼之欲出。她自己也坦言，《淘丫头》的主人公也有自己的影子，自己所教、所学、所感、所悟；自己所看、所想、所求、所得的真实写照。有的章节就是自己生活的原型照搬。所以我说，一个作家写什么，首先应该知道她生活的根在哪里，对什么感情最深、最动情。我觉得好的作品就应当出现在这样的人手里。

　　当然，光了解生活恐怕也很难成为一个优秀的作家，还需要有艺术感受力，对生活、对艺术有敏锐的感受力和观察力，有很好的艺术准备。我觉得郭萍的《淘丫头》之所以能撼人心扉，也只有像她这样生活在校园里的作家，才能写出代表校园文学的艺术特色的作品。

　　有位在全国都很影响的校园文学作家曾说过这样一句话：“只有到了四十岁，我才知道小说应当怎样写。”虽然这只是一家之言，但也说明一个成熟的作家应当有很好的艺术准备，应当有对人和事件那种理解的深度，涉及的广度，包括文字的功力，这都是达到写作最好的必要条件。而今，写作越来越成为一种快餐式的东西，作家的年龄也越来越小，写作的速度也越来越快。前些日子，我新结识一个刚走出校园的作家，第一个长篇二十五万字，一个多月就写完了。我想，尽管不一定有人愿意看，但是毕竟写出来了，若是能持之以恒地坚持下去，必定能成大器的。

　　读完《淘丫头》后，我觉得这部长篇与众不同，它的艺术特点、小说结构已经产生了重大变化。它不是把那种重大事件作为骨架，进行因果式的或者大场景、大场面、大开大合。这种高峰式的结构好像登山一样，阶梯式地推向高峰，达到高潮，它所牵扯人物命运的转折、矛盾冲突的解决，包括悬念的揭示等等，都是所谓的九九归一，归结到那种加速度的写作方式当中去。读郭萍的《淘丫头》后，觉得她的写作方式已经和那些经典式的长篇有了非常明显的变化，。如果传统的写作方式和结构方式是一种高峰式的话，郭萍的手法则是一种千岛湖式的，那种散点式的。当然也是写人物，并且写得栩栩如生。这种写作方式是以人的生存和命运为主线，也有时间长度和空间长度，它更集中于用不同的方式去写人，不是那种正面攻式的，而是一种迂回式的。

　　郭萍之所以能完成这部长篇的创作，她的成功是取决于对生活的真挚和善良；取决于她对生活、对生命的热爱。她有一颗善良的心，有那种悲天悯人的情怀。这看来与文学无关系的东西恰恰是文学得以生存的根基。愿郭萍今后的创作实践中仍坚持以我为本，紧紧地把握“关注时代，关注社会、关注民生”的创作脉搏，有更多更好的作品问世。