第一回

　　省普九攻坚现场大会争持了好一阵子之后，才决定在接力县召开的。因为全省普九尚未达标的山区特困县还有七八个之多，省普九攻坚大会能否在本县召开，关系十分重大。它不仅扩大了该县的知名度，充分体现了省领导对该县普九工作的高度重视，而且还很有可能会引来不少的海内外投资者，自然，该县普九达标的希望也就大得多了。

　　省普九攻坚大会开得非常隆重。省市的主管领导以及八个普九尚未达标县的头头脑脑们都参加了大会。省里主管教育的张副省长传达了省委、省政府的指示精神。他说，省里的目标是在明年十月底前要全部完成全省的普九达标任务，验收尚未达标的县要创造条件，争取在一年内达标，普九经费，省里支助一部分，但主要还是靠各地方政府想办法自己解决。会议上，张副省长还简明扼要地介绍了一下先进县市的普九工作经验。

　　随后，市领导也在会上表了决心。各县的领导还在会上立了军令状。

　　这次的省普九攻坚现场会一共开了三天，最后一天就是现场参观。省领导们视察了接力县的重点中学和刚建成的全县最大一所初级中学，也即是接力县的普九示范中学。

　　由于省领导的要求，当天下午还去了接力县最边远的贫困乡——早山乡做了调查。

　　一来到早山乡，张副省长的脸色一下子就阴郁起来了，接力县委的孟书记赶忙走过去想解释几句，可张副省长摆摆手说，用不着说什么了，我只希望明年十月份来这里的时候，不再见到这种狼狈像。

　　于是，早山乡这个破摊子就成了接力县普九过关的一大堡垒。为攻克这个堡垒，省普九攻坚现场大会之后，接力县开了几次县委常委会专门研究了早山问题。在最后的一次常委会上，县教育局有关领导也列席了会议。

　　县委孟书记说，为对症下药的解决问题，首先得全面透彻地了解早山的情况。于是，他要求主管教育的李副县长给大家谈谈。李副县长说，还是请教育局马局长讲讲吧。马局长想了想说，为更准确地给各位领导介绍详情，我看就请我们教育局主管业务的姜副局长谈谈更好一些。姜副局长环顾了一下四周，知道自己是义不容辞的了。幸好他跑得勤，常在下面搞调研，光是这两年，他就去过早山好几次了，早山的情况，他比教育局任何一位领导都更为清楚。

　　姜副局长说，早山乡交通不便，信息闭塞，经济十分落后，人均收入在全县列在倒数第一位，这一点，我想各位领导可能知道了。早山乡一万五千多人口，只有十五所小学，其规模也是小得可怜，全乡的适龄儿童入学率还不足40%，全乡唯一的一所最高学俯——早山乡初级中学的学生人数也不过是六七百。该乡有史以来还未出现一个大中专生，就连高中毕业生也是凤毛麟角的。该乡的校舍80%不合格，35%属一级危房，就是早山乡初级中学的校舍，在全县范围内也是最差的，远远达不到普九要求的校舍标准。姜副局长觉得，情况介绍得八九不离十了也就不再多讲下去，说我知道的情况也就是这些。

　　请姜副局长再谈谈早山乡普九工作要解决的首要问题吧。姜副局长话音刚落，县政府尤县长又是提出了一个问题。

　　当然是资金问题。我认为，有了钱问题就不难解决了。姜副局长果断得未加半点思索就给尤县长作了答复。

　　孟书记说，在我们接力县，什么问题都可以归结为到资金问题上来。因为我们县穷就穷在缺乏资金，要不然，怎么还会被称为全省有名的特困县呢。张副省长也说过，省里支助的只是少部分，主要还是靠自己想办法。我看，大伙就合计合计，动动脑筋想想办法吧。

　　会上，还成立了早该成立了的接力县普九工作领导小组。为体现县领导对普九工作的高度重视，县委孟书记亲任组长。组员有县委宣传部、县财政、计委、经委及教育局等部门的主要负责人。李副县长、教育局马局长也是其中的两位，他俩负责普九的常委工作。

　　两天后，在李副县长主持召开的普九工作会议上，又决定组织一帮人马来主管普九的具体工作。教育局姜副局长被委以重任。鉴于他熟悉早山乡的详细情况，决定由他和早山乡的小张乡长负责早山乡的普九攻坚工作。

　　姜副局长，即是大家都喜欢叫的老姜，他是全县教育界最有威望的业务领导。他是个老民办，在乡下教了十年书，恢复高考后的头一年就以优异的成绩考上了某名牌师范大学攻读教育管理专业。毕业后主动要求回接力县第一一中学任教，后又去县二中担任中学校长。由于他精通业务，管理有方，最后才调进县教育局担任主管业务的副局长的。他进教育局已八年了，教育局长换了好几任，他的位子都没有变，仍坐旧板凳。其实，对教育工作，他很有一套管理方法，只是由于自己的全力有限，对一些工作力不从心。常有人笑他是怀才不遇，他总是摇摇头说，我已知足了。

　　不过，他还是真想利用这次普九的机会，干一场辉煌的业绩出来，梦想能当上教育局长，到那时，自己的管理才能就可以充分地发挥出来了。老实说，他是有点小觑老马的，老马对教育一窍不通，只凭一张油嘴加上与孟书记有点瓜葛亲的关系才青云直上，由一个村支部书记到副乡长，两年之后又过五关斩六将，坐上了教育局局长的宝座。人们都说他老马争着茅坑不拉屎，根本没心机去想办法干好工作，却总是坐在这山又望那山高，吃着碗里的看着锅里的，只要有机会，他就会换个位子，因为，与物质财富贫乏而又傲气十足，不为五斗米折腰的教师这类知识分子实在难以打成一片。