前言

　　前言

　　我国青少年现已多是独生子女，一般家长通常是给孩子提供最好的衣、食、住、行，自己甘愿当奴仆，为只为心肝宝贝多得高分、别吃苦受累。殊不知这会养得孩子心灵脆弱，应变能力差，难免望“分”兴叹。常言道，温室里鲜花难经风雨，可是孩子总得离开家庭自己去闯练。教育娇生惯养的孩子成才难度很大，而又非做好不可，因为他们是国家的未来，也是各个家庭的未来。现如今教师们因在考分和升学的压力下，多是忙于应试教育，实难它顾。我虽年逾古稀，未敢忘怀教师育人之责，故结合自身成长和育人经历，写了《土娃成师之路》。

　　我四岁时爆发了“七•；七”事变，上小学前国土已大片沦陷。老家处于冀南行署枣南县农村，属游击区，在抗日民主政府领导下，我边参加抗日活动边读了四年初小，受父母、老师等亲人的教诲，既学了些文化知识，又树立了长大一定要为国家强盛而奋斗的远大志向。

　　那个年月，日本鬼子隔三岔五到乡下扫荡。在家里屡遭祸患之后，我十一岁时被迫辍学到县城当了小徒弟，约半年后，一九四五年五月我地军民把日本鬼子完全彻底地赶出了枣强大地，我随即加入了共产党领导的工会组织。因为父母教我为人要朴实、做事要勤快，又跟着老师学了些文化，提高了思想觉悟，所以很受师傅和领导赏识。他们都耐心指导并热情帮助我上进。五年多的学徒生活，既磨练了自己克服困难的意志，又增长了学以致用的才能，更令我增强了求知欲望。

　　为能跨入高等学府，一九五○年初我进北京走上了勤工自学之路。由于我受过良好的家教和艰苦磨练，故而待人处事一直是谦和勤恳，特别是在京刻苦攻读表现出的顽强毅力，赢得了老乡、亲友和住地政府的同情。他们真好，处处鼎力相助，使我于一九五六年如愿以偿地考上了大学。

　　按我的经历特点，此书定名为《勤工自学之路》也很贴切。读初小时我们游击区的娃子必须有自学觉悟。紧接着十二年学徒、摆小摊兼自学生涯是名副其实的勤工自学，读大学时整风、反右、大炼钢铁、批判白专道路等等运动占用了很多时间，但我仍偷偷走着自学之路。有志者事竟成，借此想奉劝一些年青同志们，因故影响或耽误了上学不必沮丧，只要有志攻读终能成才。

　　我大学毕业后，在北京和华北油田先后执教三十多年，经历过多次调动，每次接受新任务初期生活都很艰苦、工作难度也很大。因为从土娃到大学生受众亲人的言传身教，培育了不怕苦难的坚强意志，所以我都能以认真负责的态度，迎难而上，并取得了一些成绩。如今令人欣慰的是，亲朋、邻里常夸我桃李满天下，特别是有些学生已为国家做出了卓越的贡献。

　　退休后不断应邀做家庭辅导教师，与中小学孩子们及家长有了较多的接触。在接触中，我深感大多数家长对孩子娇生惯养，而真正的人才却必须具备那种不畏艰辛开拓奋进的精神，这个矛盾实在令人担忧。于是我常在辅导前后讲一些三亲（亲历、亲见、亲闻）往事，有意识地加以引导。可喜的是，无论大人还是孩子听得都很入神，我也越来越受欢迎。许多老同志希望我结合自身成长经历和教学及做家教的心得体会写点东西，他们说，这是向年轻人传授学习经验、提供精神食粮，也是启发家长更好地建设“家庭希望工程”。

　　能为大家做点好事，何乐而不为呢？只因我学的、教的是物理专业，自觉文笔平平，一拖再拖，懒于弄墨。然而，看到祖国面临全面建设小康社会的宏伟任务、看到世界各国的竞争归根结底是对人才的竞争、看到日本右翼势力不断为侵华战犯招魂的妄动，深感育人之重要，正是这责任感和使命感推动我甩掉包袱，拿起笔来。

　　郭旭堂(即郭殿昶)

　　(七。七国耻日七十周年献书)