卷首 絮语

　　在没退下来之前，我主要从事教育教学研究。之后，因为脱离了教育实际，做不了那个研究工作，就改变方式写小说，写我所体认的教育工作中的那些人，写那些人在教育工作中表现出的聪明才智、研究风貌、奋斗精神、品格情操、婚恋情结、人生际遇等。

　　思维本就迟钝，且又年近古稀，突然转向写小说，力不从心的吃力程度确非地般。不过还算有耐劲，其间虽冠心病几度发作，我亦拼着老命坚持。坚持至今，果也多了些安慰：为了这小说的事，这辈子就又胜利渡过了另一个“十载寒窗”。

　　半路插脚写小说，无疑是在深一脚浅一脚地摸着走。故一、二、三稿均请一些既有文学功底，又有教育教学理论水平的中小学教师审读过。审读的同志待我以诚，读后不吝赐教，使我大受裨益。现谨借此向一切关心帮助过我的同志致以最诚挚的谢意！

　　过去写作，使用的是机械打字机。此次在女婿、女儿、外孙的支持下，将活动转向计算机。用计算机写作方便，不需笔墨，不需纸张，更不需一遍再遍憨誊抄。（我曾有言：“囊中羞涩一书生，不屑夤缘秉笔耕。”看来这“秉笔耕”的事此身难以“从一而终”。）

　　孩子们也耐心。刚开始，我操作计算机总爱出错，甚至有时将原稿弄丢。为保证我一以贯之地朝下“写”，他们就像私塾先生教蒙生写字那样地捉着手教我。特别是乳臭未干的小外孙（陈迪），够机灵，够聪明，也够热情，每当我这做外公的碰上故障“呼救”时，他总是闻风而动，前来解救，而且“医到病除”，一来就解决问题。如今想来都止不住为之兴奋一番。

　　我夫人的支持亦非寻常。都是六、七十岁的人了，她的身体也并不比我的好，但为了我的写作，她在承担全部家务的同时，还日以继夜地伺候我，热情细心地关照我。值此出版之日，我真想唱一唱《十五的月亮》那首歌，唱一唱那当中的“有我一半，也有你一半”。

　　新国、娟涓（我的女婿、女儿）读过我的定稿本，热情地写了《一部颇有特色的教育小说》的评介文章去网上发表。文章虽所言过美，但我也感到难能可贵，特附录于后以助读者，以示谢意。

　　向东方2006年秋。