添芳也谈（二）

　　皮 鞋

　　远房的老表周全在镇个开了一家鞋店，那天我去买鞋，从他店门前路过，他喊住我：

　　“老表，买皮鞋吧，新到的，真资格牛皮。”

　　这话正合我的心意，便进了他店里，挑了一双很合脚的皮鞋。

　　周全大献殷勤：“卖价八十，你是老表，就给六十吧。”

　　我高兴坏了，带着受贿的喜悦回到家里，妻子看了看皮鞋，不很满意：“啥牛皮哟，说不定是纸壳的，你上当了。”

　　“不会的，老表卖给我的，假不了。”

　　“老表？还有爹妈都整的，只有熟人才好懵嘛。”

　　我没有信妻子的话。

　　结果，皮鞋才穿几天，一只鞋帮脱了胶；一只鞋跟折了口。这时我才想到妻子的话是对的，准备去找这个无情无义的老表。

　　妻子阻拦我：“算了，买个教训吧。”

　　这时，我又想到那些搞传销的，不正是熟为整熟人的勒颈链吗？

　　心怀鬼胎，从熟人开刀，最容易得手，没良心的人，都会这样干！

　　后来，我把鞋帮剪成一个不想告知大家的字，帖在厕所的墙上，每次洗头都能看见它。

　　迫在眉睫

　　一天，我对六年级的学生就理想和前途作了一下统计。

　　我逐一问学生：“你们将来干什么？”

　　回答不容乐观。

　　有的想了很久说：“我想当工人。”

　　我问：“什么工种？”

　　三个字：“不晓得。”

　　回答最多的：“多读书多找钱。”

　　我问：“怎样找钱？凭什么找钱？”

　　没有人回答得上来。

　　剩下的就是那些差生，看得出来，他们屈服于老师的压力，逼着随便说。

　　“我想当教师。”

　　这是一个双科都不及格的学生说的。

　　“我想当画家。”

　　这是一个用尺子也画不直线条的学生说的。

　　“我想当科学家。”

　　这是一个留了两次级连句都不会造的学生说的。

　　……

　　可以看出，大部分学生都没有真正的理想，当谈到这个话题的时候，由于老师的引诱，义务性地说出一些漂亮话来。往往，我们教者只注意了学生的言辞，忽略了内心深处“梦”的建设工程。这里面，还有家庭的因素，好多家长都认为，娃子小，骨头没有长硬，还不能干活儿，“等”他长大，不读书没面子……这些思想又影响着孩子。这样，肯定要出现混天过日的孩子。因为，他们要是有追求的话，会拼命向目标奋斗的，在行动上完全能看出来，嘻嘻哈哈做文章，说漂亮话，到头来屁事没有，将来的结果还不是赌运气而已。

　　由此可见，对学生进行理想和前途教育迫在眉睫，这是学风浓厚的基础，学习动力的源泉。好多老师反应现在的学生越来越不好教，我认为问题就出在这里。

　　妻 子

　　我值得骄傲，因为我有个漂亮、贤惠的妻子。

　　的确，我们是一对恩爱夫妻，住在农村的时候，周围的人都很羡慕我们；搬到街上不到两年时间，我们的情况好多街坊都了解，夸我命好，居然碰上了这样好的女人。

　　我们之间之所以会有这样高的评价，主要是妻子视我为她的心肝，像慈母一样地关心我、爱戴我，对我无私地奉献着一切。

　　想当年，我们谈恋爱的时候，是一个酷暑季节，大热天她总是围着围巾，我说：

　　“解开吧，凉快些。”

　　她总是不肯，我猜想她是封建保守，后来才听人说，她颈上有很大一块红色的胎记，旁边还有几个不小的伤疤，当地好多人都说她是丑女，嫁不脱。遇上我这个民校教师以后，她更不敢暴露自己的缺陷，生怕我甩掉她。终天有一天，我硬要她解开围巾，她哭了，是那样的伤心。这时我才看清了她的真面目，心里咯噔了一下，很快镇静下来，草率安慰了她几句。晚上，我一夜没有睡好觉，也曾有过抛弃她的念头，但是，这个念头一晃而过，尽量用良知来占领我的心灵。第二天，我笑眯眯地开导她：

　　“解开围巾吧，怕什么，只要我不闲弃，你什么都不管。”

　　从此，妻子把围巾解开了，还把脖子伸得长长的，一副扬眉吐气的样子。起初，也有人要多看她的脖子几眼，习惯成自然，时间一久，大家都不在乎那一点点缺陷，只听到“这个人勤劳、心眼好”的呼声，和她亲近的人越来越多，最终成为受人羡慕的女人。

　　现在，我们的经济条件好了，我也劝过她去整容，她很有风趣地说：

　　“管它干什么，这是记号，免得你认错人。”

　　是啊，我差点因为这个“记号”失去一个难得的人。

　　穷则思变

　　过去，我岳父所在的故土，确实很穷。

　　每人只有两分田三分土，无论怎样勤劳，还是越不过温饱钱，要说吃一顿干饭的话，除非过年。所以，人们总是在饥荒中度日，对美好的生活充满无限的向往。

　　改革开放后，那里的人奋发起来，纷纷出外打工，做生意，找到了致富之路。好些人，从进城收破烂、卖旧衣服、做小生意起步，最终成了老板或大款。现在，在成都买了房子的也有好多；家乡也变了，一座座别具一格的小洋房拔地而起，看上去颇有小康的味道。

　　我家乡，人平有半亩多田，好几分地，是不会饿肚皮的，当时妻子嫁给我时，就因为这点优越条件自豪，人人都羡慕妻子从糠篼跳进了米筐。

　　可是，这种眼光并没有持续多久。现在，我家乡的大部分人，依旧守着那一亩二分地，过着“饿不死”的生活，周围的人比他们富多了，乡亲们还若无其事，至到看见穷村里的人有了车子、房子、票子，才觉得自己渺小。于是才开始奋进，结果无论如何也跟不上潮流。

　　这是一个活生生的对比，确实让人震惊。“穷则思变”，这是古人下的定义，通过实践检验，它是千真万确的。但是，现代人，是不是该有个新名词呢？那就是“富则思变”！得过且过，终究跟不上形势的发展，相比之下，你还是最穷的。

　　十打九交

　　一觉醒来，天已大亮。

　　我为了赶时间，便去了楼下的小餐馆。里面不很热闹，一眼就看见邹老师在那里吃点心，他忙喊我：

　　“老王，快来……”

　　我在他旁边坐下的时候，店主已把两个点心和一碗稀饭端过来。我和邹老师在一起，总有一种和谐的感觉，他是一个十打九交的人，与人相处很好，从没有发生个矛盾。这回，他又争着把钱付了，我和他一前一后上路，心里很不愉快：

　　“咳，稀饭，真是‘稀’，几粒米，点心呢，不如说是馒头，里面的馅哟，还没有指头大……”

　　身后的邹老师笑道：“一块钱，能吃啥？再说，别人开店子，还不是为了一口饭吃，就只有早上那么点生意，不赚点别人如何生活？其实啊，别人也是够累的，不到天亮就忙坏了，为挣那么点小钱，太辛苦了。”

　　邹老师的话说得我脸红，不好再说什么，只得不声不响地赶路。正在这时，邹老师小声呻吟：

　　“我丢了五十块钱……”

　　我急了：“快转去找吧，我们没走多远，也许还找得回。”

　　邹老师笑道：“算了，逢场天，已经过了好几个人，找回的希望很渺茫。”

　　我坚持着：“既然没有过去几个人，就更有希望找回。”

　　邹老师掀我走：“钱，哪个不爱？谁捡到都会放在荷包深处，人家不是偷的，数额又不大，让别人去高兴吧，就等于做点奉献。要是碰上你、我，拾到钱后同样有这个心里，那是别人的运气，只怪自己不小心。”

　　这时我明白了，难怪邹老师受那么多人喜欢，原来他处处站在别人的立场上去想问题。

　　他，十打九交的秘诀，我终于弄清楚了。

　　是非

　　是非无处不有，充满整个人世间。

　　只要开口说话，动手办事，是非就跟着产生。当众作报告，有人说精辟、正确；有人说你哆嗦、抄袭。和朋友在一起，口若悬河，有人说好口才；有人说吹牛皮。缄默不言，有人说渊养好；有人说大傻瓜。穿一套漂亮衣服在大街上走，有人说有气质；有人说爱虚荣。穿得破破烂烂的，有人说勤俭；有人说穷酸。工作热心积极，有人说时代先锋；有人说出风头想当官。工作消极懒散，有人说明智；有人说耍奸。敢去大赌，有人说有肚量；有人说大烂鱼……充满空间的是非，扑天盖地揪住每一个活着的人！

　　既然十非这样多，只有正确面对才不会被压垮。

　　是非是两面很有力度的镜子，它不但可以照遍人的外表，还可以照透人的心灵。经常用这两面镜子照照，影子是堂堂正正的，这时的是非对你毫无伤害；如果你确实在镜子里变了形，这时的是非你就要在乎了。譬如说，你工作热心积极，确实出自内心，就不要在乎“非”；如果你确实出风头想当官，就不要在乎“是”。

　　加深对是非的理解，正确处理好是非关系，是生活和工作中必不可少的。任何伟大的人，都很会处理是非关系。

　　下水道

　　这几天，大街上臭得难闻，下水道阻寒了，污水粪便溢出来，满街都是，惹来不少苍蝇、蚊子，好多人都绕道走。

　　没事的时候，我也不敢出门，呆在家里一边看书一边听妻子唠叨：“我们这栋房子，有两三家人不像话，卫生纸卫生巾之类的不进垃圾筐，还把生活垃圾往厕所里倒，哪有不堵塞的？”

　　正在这时，有人敲门，那是居委会的来了：“下水道阻塞了，每户出一百元疏通……”

　　妻子马上说：“让那些乱丢垃圾的人出吧，这样不公平。”

　　我连忙摸出一百元钱把“客人”打发走了，妻子虽说不怅然，但也没有说啥，牙根恨那些不道德的人。

　　是啊，生活中岂止这一种不道德的行为。在公共场所抽烟、随地吐痰、半夜三更歌声大作……这些的危害不亚于下水道阻塞。

　　这种少数人图便宜影响多人利益的不道德行为应当受到谴责。

　　笑 吧

　　笑吧，笑口常开，为常不好？

　　好多人在笑声中崛起；好多人在笑声中振奋；好多人在笑声中成长……但是，姚花差点葬送在笑声中！

　　姚花，我校六年级的学生，去年，她被推荐去参加县组织的中小学生歌舞比赛。未去的时候，有人笑：

　　“嘻嘻嘻……她那个样子，难说……”

　　“呵呵呵……一般而已，参加比赛嘛差劲。”

　　“嘿嘿嘿……不要乱想，练练嗓子可以。”

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　　难听的笑声，姚花很难受，她没有被吓倒，照样去参加了比赛。结果，连三等奖也没有获得。这时，笑声又出现了：

　　“嘻嘻嘻……我说嘛，就只有这样。”

　　“呵呵呵……麻雀变不成凤凰的。”

　　“嘿嘿嘿……别乱想汤圆吃。”

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　　又是难听的笑声，姚花哭了，在老师和好友们的帮助下，她才重新站立起来，排除一切干扰，继续苦练她酷爱的音乐。

　　今年，县里要举办K歌之星大赛，还有重奖哩，大家都鼓励她去参加，姚花毅然决然准备重新登歌台。这时，恐怖的笑声又出现了，“嘻嘻嘻”、“呵呵呵”、“嘿嘿嘿”……撕人肝胆，笑声后面的语言更难听了。这些变成了姚花的动力，她更有气势地站在了歌台上。结果，她以优异的成绩一举夺冠，获得了2000元奖金。

　　我时的笑声更多，更柔和：

　　“哈哈哈……”尽情地笑吧。

　　——不知发自多少人的内心！

　　眼 镜

　　“苏眼镜回来啦！”我们都这样喊着。

　　苏眼镜姓苏名浩，在珠海开了一家眼镜公司，全市响当当的名称：苏眼镜！他的产品好，质量高，服务周到，远近闻名，早已成为百万富翁。现在，他放弃了沿海，准备在内地发展，决定在县城里开一家眼镜公司。我们这些老同学，都去拜访他。

　　这天，正碰上他找县电视台的打广告，我决定安安心心地看一场闹热。

　　苏浩事先做好了准备，他没有去找知名的形象代言人，而是去县一中挑了几个最穷的学生，又去大街上找了两三个捡垃圾的老人做形象。这些人太平凡了，而且有几个五官也不端正，别说我有看法，就连电视台的陈总编也说：

　　“换人吧，台里存贮有明星的形象，县里的知名人士一呼就到。”

　　苏浩说：“不……我不找那些有钱人，我找的人，他们都很缺钱，我要搞雪中送炭，不来锦上添花。”

　　“会影响你的广告效果的。”

　　“不会，就照我的办。”

　　总编只好按苏浩的意思拍摄。

　　他这个广告也太随便了，请来的形象人没有台词准备，现场练兵。不画妆，台词土俗而结巴；不布景，不要灯支持……一切随意，不讲究声光效果。广告制作出来，预览的时候，陈编辑很生气：

　　“重来……我没有见过这样低劣的广告，这不但对你不利，还会影响我们电视台的声誉。”

　　苏浩笑道：“不会的……广告嘛，让大家知道就行，何必用尽善尽美去刺激人呢？大家都往高雅挤，我就偏去土俗的地方，各找各的生存空间。你们想，现在不少人怕广告，居然说吹得越凶、搞得越形象的产品越假，可见消费者的警惕性。”

　　陈编辑没有办法，只得就这样播放，结果引起了很大的轰动：“嘻嘻嘻、哈哈哈、嘿嘿嘿……”笑声！“喂，看电视没有？那则广告真有意思！、不大吹大擂，朴实！、节约钱打广告，让消费者真正得实惠，对头！……”呼声！

　　广告反差的效果，他的生意很快火红起来。

　　我没有眼病也买了他一副眼镜，想戴着它，像苏浩那样，争取多看到一些一般人看不到的东西。

　　遗 憾

　　活着的人都没有偿过死的滋味。

　　但是，好多人都说，死的时候是最痛苦的。

　　我总想弄清死的时候到底有多痛苦，终于有一天得到一个难逢的机会。村里的退休老工人，原来是一家国有煤矿的矿长，得了“煤肺”后，一直病休在家，最近听说他不行了，村里好多人都去看他，我也去了，目的主要是想知道人快死的时候是啥滋味。可是我去的时候，老人已经死了，他妻子儿女正跪在地上痛哭。我很后悔：来晚了一步。结果，半个小时后，他又苏醒过来，我忙到他面前，看到底他想说什么。过了一会儿，他流着眼泪说：

　　“人生……没有遗憾该多好哇……”

　　说罢，含泪真正死去。

　　现在我终于弄明白了，人死最大的痛苦是“遗憾”！难怪好多人死不瞑目，或是眼泪汪汪离去，多半是为一生的遗憾伤心。也许，人到死的时候，光辉的篇章会率先忘却，剩下的就只有那遗憾的几页，伴随着生命结束。

　　既然如此，活着的人好好想一想，到死的时候不痛苦该怎么办呢？

　　债

　　大致说来，债有三种。一种是经济债，纯粹的金钱关系，如甲欠乙多少钱这一类就是；第二种是人情债，不存在直接的金钱关系，如甲和乙互相利用办一些事；第三种债介于两者之间，既有经济往来又存在人情关系，如亲戚朋友之间以人情为纽带串门，要互相送礼，这回你拿五十，下回我得不少于五十。

　　这里，我只想说人情债。

　　镇上一个杀猪屠子，过年割精肉紧张的时候，我叫他帮忙割了几斤，欠他一个人情债。后来，他儿子要去中心校起蒙读书，年龄不够又没有户口簿，要我帮忙。这事实在为难，我为了还“债”，只好硬着头皮去找校长，好歹校长和我是老同学，费了很大的劲总算搞定，心里盘算的结果：得不偿失。

　　一次，我去坐茶馆，店老板和我很熟，泡了一杯茶来，高矮也不收那五角钱。一会儿，他喊我：“王老师，这里差一个人打牌，你来陪一会儿。”我只好还人家一个人情，便坐下去陪赌，结果输了好几十块钱，总算把人情债还了。

　　但是，有些人情债付出代价也无法偿还。一天，我要去县城办点私事，在公路边上等车的时候，一个骑摩托的熟人喊我：“王老师，去县城啊？顺路，搭我的车吧。”我为节约三块钱的车费兴奋着搭他的车进了县城。这学期开校，我才知道他是班上江伟的父亲。报名的时候，他到我面前悄声说：“听说班上有免费的额，给我儿子搞一个吧。”是有这个政策，但要求很严，非得是低保户的独生子女，他没有一个条件够，我咋可能给他办理免费手续呢？于是，只得直截了当推辞。结果，他怒气冲冲走了，以后别说顺路搭我，就是迎面碰上，也装着没有看见，我成了他心目中的仇人。仔细想，我也不怪他，因为欠别人的人情债，他那样对我是理所当然的。想当初，要是不搭他的车，他肯定不会到学校来提出非礼要求。

　　不难看出，最难偿还的还是人情债。

　　当你接受别人的人情恩贿的时候，首先要考虑的是有没有偿还能力。

　　因为，要偿还人情债，比其他任何债更艰难、更差价、更危险、更……

　　尊 严

　　尊严，人人都应该有，但是，在有些场合，有人是很难找到尊严的。

　　我们学校新来的老师王远，是从中学调来的，听说他在那里管不住学生，领导关心他，让他到小学，就是出于小学生更好管的意图。

　　王远到小学任教，并非领导想象的，依然管不住学生。起初，我们都以为他理论水平底，后来我和一些领导去听课，才发现他有道理，不论是板书还是讲课的逻辑，都没有缺陷。他上课总是一本正经的，庄严的举止让学生很难亲近，他从不批评学生，在学生调皮的时候，顶多吼上一句“专心听”，然后又执行着他的任务。这多半是管不住学生的根本原因。

　　王远担任的是六年级的数学教学任务。这个班有几个大龄生，都是弃了学的，领导怕完不成“普九”任务，生死把他们请回来，结果纠集在一起常常闹得沸反盈天。王老师上课的时候，他们无视老师的存在，在下面我行我素。王老师管他们的时候，都瞪着眼睛、握着拳头，满副挑衅的样子。王老师管不着他们，只管讲课，唯独的希望就是这些调皮生不影响他人。但是，他们变本加厉，拿王老师开玩笑：在下面做纸飞机向王老师掷去、用扫帚当机关枪“咯咯咯”向台上扫射、泥丸当炮弹向上轰……王老师在忍无可忍的时候，又得吼一句：“太不象话了”！领导也找过调皮生谈，他们都说：开除我们吧，是你请我们来调皮的！校长又只好去找家长，结果，这些人的父母都外出打工去了，对他们负责的是爷爷、奶奶、阿姨、叔叔之类的间接肩负人。没有法子，只得从正面教育。经过一番苦心工作，多数调皮生有好转，只有那么一两个，越来越疯狂，满腔怒火朝王远身上发泄，达到可以随便出手的地步。王老师的尊严受到侵犯，他忍了，因为教师不能体罚学生。一次又一次，王老师实在忍不下去，学生出手的时候，王老师被迫还击了一巴掌。这下可不得了，学生倒下了，住进了医院；领导下来了，找王老师说子曰。结果，王老师不但出了医药费，还挨了通报批评。

　　说实话，王老师的教育方法可能有一定问题，但是，在维护学生合法权益的同时，是不是用老师的尊严为代价？要承认，有累教不改和老师挑衅的学生，对他们是否该有个约束的制度？

　　现在，好多老师都很怕，因为媒体里面经常报道一些事件，当然这里面只能说多数是老师的主要责任。但是，老师不是“疯子”，不可能无缘无故伤害学生，教师的使命是保护学生的合法权益，不合法的权益还要保护？

　　学生虽然是未成年人，但是如果他有成年人的不法言行，很可怕的，牵不牵就这些“高智商”？

　　有《未成年人保护法》，如果增加一个《未成年人法》就好了。从小的违纪违规行为，是长大后违法犯罪行为的雏形，非同小可！天经地义，只有依法的人才能得到保护。

　　人人都有尊严，保护不是纵容，得寸进尺，后果会怎样呢？

　　这确实是值得深思的问题。

　　随便说说，虚心接受批评。

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