- 作者：明然
- 文章通过对南山望月的叙述表达了作者怡然人生的磊落情怀.
- 作者：明然
- 文章谈了作者的人生观,告诉人们要洁身自好,坦荡做人.
- 作者：明然
- 文章通过对高考现象的透析,呼吁社会关心教育,使之朝健康的方向发展.
- 作者：明然
- 文章讲了一个浅显简单的道理.习惯是从小培养的.
- 作者：明然
- 文章详尽阐述了做一名情人的悲哀和不光彩的观点,给身在迷途的女人们一点忠告.
- 作者：明然
- 文章从几个不同的层面谈了对老的看法,突出表现了瞬间人生角色转换的心理变化状态.
- 作者：明然
- 文中通过对NO与YES的使用,简述了东西方文化之间存在的某种差异现象,告诉人们对待事物的认知要持客观的态度.
- 作者：明然
- 文章通过对一些社会现象的透析,要求人们要用一种积极的态度和朴实的情对待自己的人生.
- 作者：明然
- 文章详尽阐说了走上文学创作的历程以及抒发了作者将坚持不懈地走下去的坚定信念和对文学创作的喜爱之情.
- 作者：明然
- 三言二语:
古语云：以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。那么，我们以身边的人和发生在身边的生动事例去感动身边周围的人们，这就是我们编录本辑读本的目标之所在。《教坛文丛》系列丛书是江西省都昌县教育局组织编写的一套关于师德师风、教育教学的指导、学习读物，旨在为建设一支...
- 作者：明然
- 心灵呓语:
故乡：是承载我的人生之舟。无论我飘零何处，都与她相依、相守、相牵；无论我羁旅何地，是我寄托情感，放飞心灵、安顿灵魂的乐园。我生命的动力和源泉！
- 作者：明然
- 心 语
回味过去,看来时路,故乡愈来愈远.
怡情今日,心若归去,哪里才是家园?
寄望明天,故乡是远在天边还是就在面前?
挥不去的恋乡情结,怀乡的情愫越积越深,
诸作的感叹化作了万语千言……
丁亥年仲春于怡然斋
- 作者：明然
- 心灵丝语:
一个水乡小子，一位赤脚大仙，一棵飘零的湖草。明然，透明的痴言乱语人。蠡水深处是吾乡。我从云水间走来，带着泥土的芬芳和着渔村淡淡的腥味走来了。八百里鄱湖深处，烟波浩渺的蠡水中央，有一个美丽的地方——芗溪。那里是生我养我的故乡！苍茫的蠡水间安顿我的魂灵！
- 作者：明然
- 文章阐述了作者对待人生的鲜明态度，表明了自己的观点。
- 作者：明然
- 文章谈了我读序文的感受并发表了作者的清晰见地。
- 作者：明然
- 文章通过对自己的拷问，向人们提出了一个问题：心向何处？
- 作者：明然
- 文章阐述了编辑读本的意义和对末来的美好祝愿。
- 作者：明然
- 文章着重阐述了师德师风教育工作在教师队伍建设中所具有的重大意义。表达了作者的鲜明观点。
《沉思录》
[现代诗歌]
- 作者：明然
- 诗歌表达了诗人一种对人生永不停歇的追求以及要超越自我的精神。
- 作者：明然
- 文章详细记述了江龙涧的感人事迹,热情讴歌了他的焟烛情怀.
共202篇，当前显示1-20篇
1 2 3 4 5 6...
11下一页
举报电话：010-62113350 客服电话：010-62110656